Viser 2631–2640 av 3092 treff.
Hvordan er været?
...nødvendig. Be eleven skrive et dikt om været. De kan bruke sin talemaskin for å benevne alle ord for vær, og hvordan de føler seg når været er sånn. Skriv ut diagrammet for vær. Be eleven bruke sin talemaskin ...Samsyn
Samsyn En elev med redusert eller manglende samsyn lærer å vurdere avstander og dybde gjennom varierte erfaringer. Med enkle tiltak kan du være med på å tilrettelegge slik at det blir mer motiverende for ...JAWS
JAWS er en skjermleser med svært mange funksjoner og tilpasningsmuligheter. Her går vi gjennom de viktigste innstillingene. For øvrig henviser vi til informasjonen du finner under Hjelp i JAWS.Skrivemåter
...bokstavene, og tall på nummertastaturet til høyre for piltastene. Når vi skriver Ins+6, skal du trykke Insert-tasten sammen med 6-tallet over bokstavene. Skriver vi Ins+Num 6, mener vi Insert og 6-tallet ...Dele mapper i OneDrive
...å lese og redigere en oppgave eller en tekst eleven har lagret. Læreren kan også legge inn filer i fagmappa, slik at eleven kan finne aktuelt lærestoff på en enkel måte. Dette er en effektiv og enkle måte ...Lære å lese tall
...hvordan lesing med fingrene er forskjellig fra visuell lesing. I tillegg beskriver vi gode lesestrategier og hvordan du kan bruke leseøvinger når eleven skal lære å lese tall. Lære å lese tall ...Punktskriftnoter
Punktskriftnoter leses lineært og bruker 6-punktcellen. Å benytte punktskriftnoter krever en annen arbeidsmetodikk enn visuelle noter. Det er viktig at eleven som bruker punktskrift, blir eksponert for ...Pararbeid
Pararbeid kan bidra til trygghet, mestring og oversikt for eleven. Medeleven vil fungere som ledsager, noe som gjør behovet for en voksen ledsager mindre. I videoen "Pararbeid" vises eksempler på ulike ...Kryssing av vei
...slik at bilister og andre trafikanter blir oppmerksomme på eleven. Eleven bruker glideteknikk for å finne veien eller fortauskanten. Når veien eller kanten er funnet, stopper eleven opp og tar riktig retning ...Ruteopplæring
...kjenner seg igjen og tar snarveier. I ruteopplæringen er det viktig å gi ros og sette ord på elevens framgang. Eleven kan ikke få med seg at du er fornøyd med innsatsen ut fra kroppsspråk og non-verbale uttrykk ...