Til hovedinnhold
Viser 1191–1200 av 2659 treff.
  • På skolen

    18.03.2022 | Kapittel

    De fleste barn med autismespekterforstyrrelser har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt ...
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    ...lærerne som utformer opplæringsplanen, på bakgrunn av PPTs sakkyndige vurderinger, og egen kjennskap til elevens ståsted og muligheter. Målene i IOPen vil ofte være mer konkretisert enn de som er å finne ...
  • Trinn 5 Et gjenkjennelig ord

    30.05.2023 | Kapittel

    ...modellerer ved å bruke noen kjerneord og noen høyfrekvente ord (som navnene deres) og modeller gjennom å tenke høyt om første lyden i ord I aktiviteter som å skrive sammen med personen, f.eks. PCW*; la de få dele ...
  • Utviklingshemming

    07.02.2023 | Kapittel

    ...utviklingshemmingsdiagnose: Tilstanden oppstår i løpet av utviklingsalderen, som hittil er forstått som inntil fylte 18 år. I diagnosesystemet som innføres i løpet av de kommende årene (ICD 11), er utviklingsalderen ...
  • Den alfabetiske koden

    30.05.2023 | Kapittel

    ...oppmerksomhet mot, og bevissthet om, formsiden i talespråket. Dette blir ofte beskrevet som skriftspråklig bevisstgjøring, og kan være som en bro mellom emergent literacy og formell lese- og skriveopplæring. Barn trenger ...
  • Hva er multifunksjonshemming?

    15.06.2022 | Kapittel

    Multifunksjonshemming er ingen diagnose, men en kategori som favner mennesker med store og sammensatte funksjonsnedsettelser. Funksjonsnedsettelsene har bakgrunn i en omfattende dyp og alvorlig utviklingshemming ...
  • Veileder for universell utforming av digitale utgivelser

    13.12.2021 | Veileder

    ...utforming av digitale utgivelser ønsker å gi svar på dette spørsmålet, og gir en oversikt over hva som forankrer prinsipper om universell utforming av bøker i jussen, tekniske standarder og god praksis ...
  • Følelsessamtaler i skolesammenheng

    04.05.2015 | Kapittel

    ...skolesammenheng anbefaler vi å gjennomføre følelsessamtalene som en integrert del av timeplanen, og ikke knyttet til ett enkelt fag. Temaet kan komme opp når som helst i løpet av en skoledag, og dette handler om ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    ...vi være oppmerksomme på at deltakelse med tolk ikke nødvendigvis oppleves som likeverdig deltakelse. Voksne tegnspråklige, som deltar i gruppesamtaler med flest talespråklige, sier at det ofte er vanskelig ...
  • Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...kan styre spillet med mus. Når en bruker spill i undervisningen er det derfor viktig å velge spill som er kompatible med disse betjeningsløsningene og teste ut i forkant.       I tillegg er det viktig å ...