Viser 541–550 av 2540 treff.
Laget rundt barnet/ tverrfaglig samarbeid
...regionalt og nasjonalt. Det er i ferd med å etableres såkalte behandlingslinjer for barn fra 1-18 år, som har fått en ervervet hjerneskade. Disse blir etablert regionalt. Tverrfaglig samarbeid er nødvendig ...Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
Elever som får opplæring i og på tegnspråk, skal få samme forutsetninger for læring og utvikling som hørende barn. Derfor er det i tillegg til de fem grunnleggende ferdighetene definert tre grunnleggende ...– En fagdag fikk meg til Statped
Anelin Lund-Warholm jobber som rådgiver i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring, avdeling syn. Hun har tidligere jobbet i avdeling kombinerte sansetap og døvblindhet, med voksne ...– Får bidra til endring i barns liv
...ved UiA ved siden av mitt daværende arbeid som avdelingsleder i barnehage. Åtte år senere oppnådde jeg målet mitt og ble ansatt i Statped, forklarer 40 åringen som jobber fra Statpeds kontor i Kristiansand ...Statped har et viktig samfunnsoppdrag
...familier er i en sårbar situasjon. Statped gir støtte og tjenester til kommuner og fylkeskommuner som fremmer læring til barn og elever med varige og komplekse spesialpedagogiske behov bidrar til at barn ...Book Creator og nedsatt hørsel
Forberedelse av dagen Gjengivelse av dagen som har gått å arbeide med kompetansemål eleven skal nå Sosiale historier, oppskrifter og tegneseriesamtaler som kan bli formidlet som støtte i opplæring av sosiale ferdigheter ...Flerspråklighet og tilrettelegging i grunnskolen
...erfaringer og en meningsfull kontekst. Dette gjelder ikke minst om eleven har spesialpedagogiske behov, som en kognitiv vanske, utviklingshemming eller språkforstyrrelser. Forskning viser klart at bruk av elevens ...Regelleker
...lek som har klare regler og forventninger. Slik lek kan derfor inkludere og lede til samspill med andre barn. Her er noen eksempler: Bordaktiviteter, som brettspill, har ofte en fast struktur som gjør ...Kartlegg atferden
...finne årsaken til atferden der det er mulig. De bør også vurdere om det finnes alternativ aktivitet som kan erstatte den uønskede atferden. Kartleggingen bør omfatte barnets egen motivasjon for endring hvor ...Prematuritet
Barn som fødes før utgangen av 37. svangerskapsuke omtales som et barn som er for tidlig født eller et prematurt barn. Når barnet er født før 32 uker brukes betegnelsen meget prematurt barn og før 28 uker ...