Til hovedinnhold
Viser 851–860 av 2379 treff.
  • Ledsagerteknikker

    16.10.2013

    Synshemmede kan ha nytte av en seende ledsager i mange sammenhenger. Det er særlig aktuelt å bruke ledsager i ukjente omgivelser eller ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes så trygt ...
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    ...har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    Når små barn skal spise, tilrettelegger vi ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten ...
  • Bee-bot

    24.05.2019 | Konkret materiell

    Lær om programmering gjennom samarbeid, lek og problemløsning med robotbien Bee-bot. Med et enkelt og intuitivt brukergrensesnitt kan Bee-bot, med god voksenstøtte, anvendes av barn ned i førskolealder ...
  • Sensorisk annerledeshet

    15.06.2022 | Kapittel

    Elever med ADHD kan ha en annerledes sanseopplevelse enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk ...
  • Læring hos barn og unge med hørselshemming

    04.05.2016 | Bok/hefte

    ...læring hos barn og unge med hørselshemming".  Barn og unge med store og små hørselstap strever ofte mer enn andre i barnehagen og på skolen. Hørselshemmede barn og unge kan ha lett nedsatt hørsel, alvorlig nedsatt ...
  • ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere

    10.11.2016 | Bok/hefte

    ...veiledningen gir en innføring i hvordan læreren kan tilrettelegge opplæringen i punktskrift. ABC med punktskrift gir stort rom for fleksibilitet og valgfrihet hos pedagogen. I lesebøkene er den veiledende teksten ...
  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring

    12.03.2019 | Bok/hefte

    Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap. Det kan være til dels store ...
  • Evernote

    20.09.2019 | App

      I Evernote kan du lage og organisere digitale notatblokker på din foretrukne måte og samle det på én plass. Notatene organiseres i oversiktlige notatbøker som du kan lage ved hjelp av ulike formater som ...
  • Erfaringer fra følelsessamtaler

    04.05.2015 | Kapittel

    ...og snakker spontant om alle de følelsene vi har hatt merker for. Hun tar mye oftere enn før kontakt med andre voksne enn de aller nærmeste og tar initiativ til å prate: «Snakke om …?» «Fortelle om …?» Har ...