Viser 581 - 590 av 2343 treff.
-
Støy fra uteområdet
20.06.2016
| Kapittel
...viktig å tenke plassering av slike rom i forhold til rom hvor det vil bli krevd konsentrasjon og oppmerksomhet. Elever med spesielle behov for et godt lydmiljø trenger også rett plassering av undervisningsrommet ...
-
Interesser og motivasjon
14.09.2020
| Kapittel
Mange elever med særskilte behov for tilrettelegging har få mestringsopplevelser forbundet med skolen. Når du tar utgangspunkt i styrkene og interessene til eleven, slik som spill, vil du kunne planlegge ...
-
Pedagogisk tilrettelegging
18.03.2022
| Kapittel
...ytre regulering for å kunne klare å regulere seg selv. Struktur, planer og visualisering bidrar til en god ramme for barnet/den unge å utvikle seg innenfor. Generell forebyggende tilpasning og tiltak bidrar ...
-
Hva er Tourettes syndrom?
03.11.2021
| Kapittel
Tourettes syndrom (TS) er en nevroutviklingsforstyrrelse, det vil si en forstyrrelse i funksjoner som er forankret i sentralnervesystemet. TS kjennetegnes av ufrivillige bevegelser og lyder som kalles ...
-
Notere med mobiltelefon eller nettbrett
02.09.2019
| Kapittel
En smarttelefon eller et nettbrett kan brukes for å skrive notater. Bruker du skjermleser, er det lite hensiktsmessig å ta notater ved å skrive på skjermen. Ved å bruke et vanlig trådløst tastatur, kan ...
-
Statped vil
02.12.2016
| Kapittel
...samarbeidspartnere og praksisfeltet bruke forskningsbasert kunnskap for å se på læringsutbytte av spesialpedagogisk virksomhet ...
-
Fra mating til «samspising»
15.06.2016
| Artikkel
Artikkelen er utformet i samspill mellom erfaringer fra habiliteringstjenesten og et spesialpedagogiskkompetansesenter; de to instansene artikkelforfatterne representerer. Artikkelen sto på trykk i Spesialpedagogikk ...
-
Veien videre
25.01.2018
| Kapittel
Vi må se en ervervet hjerneskade i et utviklingsperspektiv. Konsekvensene av skaden endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling ...
-
Digitale ferdigheter og tegnspråk
13.06.2016
| Artikkel
Digitale verktøy gir tegnspråklige elever en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video og ulike kombinasjoner av dette. For de fleste tegnspråklige barn kan det ...
-
Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle
21.02.2019
| Bok/hefte
...har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse ...
