Viser 61–70 av 2538 treff.
Spesialpedagogiske og språklige tjenester
Blokkprogrammering og tekstprogrammering
Kodeverktøyene i skolen kan deles i tre grupper; - programmering av roboter - blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med ...Ervervet hjerneskade - en usynlig vanske
En ervervet hjerneskade omtales ofte som en «usynlig vanske». Internasjonal forskning viser at selv en hjernerystelse kan betegnes som en «lett ervervet hjerneskade». I Norge antar man at om lag 1600 ...Ordforrådet – to artikler om en leksikalsk database
...hvilke er vanskelige? Hvorfor er noen ord vanskeligere å hente fram fra hjernen enn andre? Les mer om «Ordforrådet» – en database med over 1600 norske ord. Forskning og utvikling Marianne Lind ...Guide: Veien til en meningsfull skolehverdag
Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord
Mer enn tre forskjellige forståelige ord, der minst to av dem danner en delvis setning (dvs. grammatisk del av en frase eller setning). Inkluderer vanligvis noen «småord», f.eks. en, de Ord staves fortsatt ...Programmering for elever med nedsatt syn og blindhet
Programmering er med LK20 kommet inn i flere av fagene i skolen. Elever med nedsatt syn eller blindhet kan ofte programmere som klassen for øvrig, med noen tilpasninger. Enkelte løsninger er utilgjengelige ...Løpering, liten
Løperingen er et bindeledd mellom ledsager og den som er synshemmet. Ringen benyttes under løp. Statped ...En til en samtale
Afasi på mange språk: En deskriptiv kasusstudie
Marianne Lind har skrevet artikkelen: Afasi på mange språk: En deskriptiv kasusstudie. Artikkelen beskriver hvordan afasien arter seg hos en 59 år gammel, firespråklig kvinne sju måneder etter at hun fikk ...