Viser 111–120 av 179 treff.
Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring
Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap. Det kan være til dels store ...Måltidets pedagogiske muligheter i barnehagen
...god praksis rundt dette Rapporten knytter praksis til teori og refleksjon og drøfter hva det spesialpedagogiske feltet kan lære av barnehageforskning på området. Rapporten presenterer bakgrunn for og formål ...Hjertespråkets talskvinne
...står på Unescos liste over alvorlig truede språk. Aasta Joma Granefjell er rådgiver i «Samisk spesialpedagogisk støtte» (SEAD). - Som sørsame er jeg opptatt av å bevare det sørsamiske språket som er mitt ...«One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge
...enkeltelever ufullstendig. Det er en spesialpedagogisk utfordring at flerspråklige barn og unge er overrepresentert, men også underrepresentert innenfor det spesialpedagogiske hjelpeapparatet. Bakgrunn for avhandlingen ...Grunnskoletilbud
...statlig spesialpedagogisk tjeneste Kommunene og fylkeskommunene har ansvar for å gi barn, unge og voksne opplæring og mulighet for god utvikling. Statped er opplæringssektorens spesialpedagogiske tjeneste ...Flerspråklighet
...flere andre språk i tillegg til norsk eller samisk. Det gjelder også barn, unge og voksne med spesialpedagogiske behov. Betegnelsen flerspråklig brukes her om dem som forholder seg til og bruker flere språk ...Referanser
381 Egeberg, E. (2012). Flere språk-flere muligheter: flerspråklighet, tilpasset opplæring og spesialpedagogisk metodikk. Cappelen Damm. Lanza, E. (1992). Can bilingual twoyear- olds code-switch? Journal ...Hvorfor omvendt undervisning?
Omvendt undervisning gjør det enklere å tilpasse opplæringen både for elever som har spesialpedagogiske behov og for de andre elevene i klasserommet. Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære ...Hverdagsbyen
...av programmeringen. Prosjektet kan med noe tilrettelegging fungere godt for barn med ulike spesialpedagogiske behov. Under overskriften pedagogisk bruk lenger ned på siden, finner du forslag til hvordan ...Å skrive seg til lesing (STL+) med talesyntese
...ut på at barnet får lest opp bokstavlyden når de bruker tastaturet. Metoden har vært brukt spesialpedagogisk overfor barn med lese- og skrivevansker, men erfaring viser at mange barn som gjør sine første ...