Til hovedinnhold
Viser 321–330 av 2297 treff.
  • Å skrive seg til lesing (STL+) med talesyntese

    03.02.2016 | Video

    Se video/filmsnutt som veileder om hvordan du som er lærer, kan bruke talesyntese og få et talende tastatur som leser opp bokstavlyden når du jobber med lese- og skriveopplæring i barneskolen.  STL+ går ...
  • Syn og autisme

    08.06.2016 | Artikkel

    ...autistiske trekk, eller det vi kaller autismespekterforstyrrelser (ASF). Barn med synsvansker og ASF har en varierende synsfunksjon, kognitiv funksjon og grad av autisme, noe som gjør dem svært ulike. Kjennetegn ...
  • Swift Playgrounds

    09.06.2022 | App

    Swift Playgrounds er en app som lar deg lære å programmere ved hjelp av programmeringsspråket Swift. Du kan betjene den ved hjelp av alternative betjeningsløsninger og tilrettelegge den for synsnedsettelser ...
  • Planlegging og samarbeid

    06.04.2021 | Kapittel

    Mine tegn: Skolestart - overgang Overgangar kan vere sårbare. Ein kan oppleve å vere usikker og utrygg i møte med noko nytt og ukjend. For barn med funksjonsnedsettingar kan overgangar vere ekstra sårbare ...
  • Kva er Statped?

    24.05.2016 | Artikkel

    ...omfattande behov for særskild tilrettelegging får gode, tilpassa barnehage- og opplæringstilbod i ein inkluderande fellesskap. Statped skal arbeide etter desse måla i 2023: Hovudmål 1: Kompetansebygging ...
  • Innledning

    19.08.2021 | Kapittel

    I fagfornyelsen har programmering kommet inn i flere av fagene i skolen. Matematikkfaget har for eksempel kompetansemål knyttet til koding i alle klassetrinn. Hva betyr dette for elever med synsnedsettelse ...
  • GPS

    02.01.2014

    ...gir mer verbal informasjon enn en standard GPS. Det er også mulig å bruke GPS-program på mobiltelefoner eller andre tilsvarende enheter som har skjermleser. Begrensninger En GPS kan ikke erstatte opplæring ...
  • Hvorfor bruke teknologi?

    09.01.2017 | Artikkel

    ...bruk av teknologi enn ved bruk av en god, gammeldags kladdebok. Digitale verktøy gjør det mulig å tilrettelegge for ulike behov, som blant annet: Visuell og auditiv støtte Diktering - å "snakkeskrive" ...
  • Interaktive tavler som inkluderingsverktøy

    27.01.2016 | Video

    ...sentralt mål i prosjektet «Vi sprenger grenser». Bruken av Pegasus i Skogen barnehage på Askøy har vore ein del av dette.  Se også saken i Askøyværingen Barn som ikke kan kommunisere, har fått et vindu ut i ...
  • Taktile kart

    07.10.2013

    ...utvikle generell kartforståelse. Se veileder om kompetansemål for elever med synshemming. Kjennetegn på gode kart Kartene bør kun inneholde helt nødvendig informasjon. Vi har en begrenset evne til å oppfatte ...