Til hovedinnhold
Viser 371–380 av 2297 treff.
  • Leseutvikling

    01.07.2020 | Artikkel

    En modell for leseutvikling Leseutvikling kan beskrives med ulike modeller. Her viser vi en modell der leseutviklingen er delt i seks faser. Hver fase beskriver hvordan lesingen foregår på ulike utviklingstrinn ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    11.04.2017 | Artikkel

    ...voksne hjelpe til. Med utgangspunkt i barnets omgivelser må barna bli veiledet og få redskaper til å mestre de ulike sosiale arenaene på en god måte. Praktisk bruk - fra utarbeidelse til øvelse og praksis Utfordringen ...
  • Teknologi for å inkludere elever som bruker ASK

    22.09.2017 | Video

    ...kommuner strever med. Brage (13) har ikke verbalspråk og bruker øyestyring for å kommunisere. Noe annet enn full inkludering i ordinær klasse har aldri vært tema.
  • Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...brukes med alternative betjeningsløsninger for datamaskin, nettbrett og andre spillenheter. Dette er en løsning for barn og unge med ulike former for motoriske vansker. Motoriske vansker kan for eksempel ...
  • Søbstadveien 65, 7088 Heimdal

    27.06.2017 | Artikkel

    Ansatte Besøks- og leveringsadresse Statped  Postboks 175 Heimdal 7473 Trondheim Veibeskrivelse Kart Taxi Trønder Taxi, telefon 07373 Buss AtB, holdeplass Skytterveien Flybuss Værnesekspressen kjører ...
  • Arbeidsprøven

    10.02.2017 | Kartleggingsmateriell

    ...grunnskolen. Med verktøyet kan du kartlegge elevers lesing og språklige grunnlag. Arbeidsprøven er en samling oppgaver, som vi mener er relevante når du skal kartlegge lese- og skriveferdigheter hos elever ...
  • Psykiske vansker

    05.06.2020 | Kapittel

    Mennesker med autisme synes å være mer sårbare enn befolkningen for øvrig for å utvikle psykiske lidelser. Det kan være utvikling av angst, depresjon, tvangslidelse og psykose i tillegg til sine grunnleggende ...
  • Læring

    10.02.2020 | Kapittel

    ...regel mer utfordrende når en elev får usynlige vansker (kognitive vansker). Eleven må kanskje lære på en annen måte enn tidligere. Kanskje må han bruke sansene på en annen måte enn før. Eleven kan trenge ...
  • Overgang til videregående opplæring

    07.07.2020 | Kapittel

    Overgangen fra ungdomsskole til videregående opplæring representerer en stor forandring for alle ungdommer. For personer med ASF vil endringer i rutiner og møtet med nye personer, omgivelser og aktiviteter kunne ...
  • 11. desember

    11.12.2022 | Artikkel

    (25:58) 11. desember 2022 Hilde Moi Svendsen, lærer i Holmestrand, og Gunnhild Rustad, digitaliseringsrådgiver i Holmestrand kommune ...