Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 791 - 800 av 2658 treff.

  • Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell

    03.02.2016 | Veileder

    ...om begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell for barn og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr. Denne veilederen ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    ...til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig ...
  • Tilrettelegging og tiltak

    25.08.2017 | Kapittel

    ...atferden til barnet. Det vil vanligvis innebære en del prøving og feiling. Det finnes ingen generelle råd eller tiltak for hvordan endringen skal skje. Det er helt nødvendig å se på hvert barn for seg og ...
  • Hjelpemidler

    07.09.2022 | Kapittel

    For barn med blindhet er mobilitetsstokken det viktigste og mest nyttige hjelpemiddelet. Denne er viktig for at barnet skal kunne bevege seg trygt ute på uteplassen og etter hvert blir mindre avhengig ...
  • Når manglende tilgang til informasjon får konsekvenser

    23.10.2019 | Kapittel

    Barn med lese- og skrivevansker, språkvansker, generelle lærevansker og sansetap kan ha utfordringer med å få tilgang til informasjon, som hjelper dem med overnevnte ferdigheter, om informasjonen ikke ...
  • Dysleksi og andre vansker

    08.06.2016 | Artikkel

    ...er en lese- og skrivevanske. Noen barn med dysleksi har også vansker med språk, matematikk, konsentrasjon eller atferd. Disse tilleggsvanskene kan gjøre utfordringene med å lese og skrive enda større. Det ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert barn med autismespekterforstyrrelser ...
  • Får ikke være en del av flokken

    02.02.2015

    ...tenke nytt om elever med fysisk funksjonsnedsettelse, sier NOVA-forsker Jon Erik Finnvold i Dagsavisen 13. januar. På papiret har de rett til tilpasset opplæring i klassen på linje med andre elever. Virkeligheten ...
  • Flerspråklighet og inkludering

    20.02.2020 | Artikkel

    Barn som er flerspråklige og har spesialpedagogiske behov skal også høre til og delta i læringsfellesskapet i barnehage og skole.  Inkludering er et mål i rammeplanen I Norge er sosial tilhørighet og fellesskap ...
  • Eksempler

    25.08.2017 | Kapittel

    ...kan for eksempel være å klappe eller vifte med hendene å trykke hendene mot øynene å dunke hodet mot gjenstander eller slå seg selv å rugge med kroppen å virre med hodet å snurre rundt å hoppe opp og ned ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!