Viser 451–460 av 3037 treff.
Master i synspedagogikk og synsrehabilitering
Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...oppdrag fra Utdanningsdirektoratet, for at kommuner og fylkeskommuner skal kunne legge bedre til rette for opplæring i å bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes ...Språk, tale, lese- og skrivevansker
...til hva dere kan gjøre Evne til å lese og skrive kan være endret Evne til å forstå og huske språklige utsagn kan være endret Evne til å snakke kan være nedsatt og utydelig Evne til å forstå språket i bruk ...Rådgivning og veiledning ved autismespekterforstyrrelser
...kompetanse hos fagpersoner i skoler og barnehage, foreldre og familie. Rådgivningen og veiledningen skjer i samarbeid med laget rundt barnet. Målgruppe Brukere, foreldre og samarbeidsparter lokalt. Studenter ...ASK er sammensatt og tverrfaglig
Digital didaktikk og inkludering (DDI)
...fremme inkludering og spesialpedagogisk praksis med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, alle elever i grunnskolen. Innholdet i modulene er tett knyttet opp mot LK20 og rammeplanen, med utprøvingsoppgaver ...Støtte i språk og kommunikasjon
Barn og unge med autisme har vansker med språk og kommunikasjon. Graden av språk- og kommunikasjonsvansker varierer fra de som bortimot ikke forstår talespråk og ikke har funksjonelt talespråk, og til de ...Læring og deltagelse for alle
Utredning av lese- og skrivevansker
Flere områder må undersøkes når vi utreder en elev som strever med lesing og skriving. God kartlegging er en forutsetning for å velge egnede tiltak. Hvorfor er det viktig med en grundig utredning? Gjennom ...Tiltak og behov for logopedhjelp