Søk | www.statped.no

Viser 661 - 670 av 2659 treff.

  • Språk og kommunikasjon

    30.01.2018 | Kapittel

    Alle barn med autisme har forståelsesvansker, også de som har gode kognitive evner. Den konkrete og bokstavelige læringsstilen de har, får konsekvenser for å forstå språk og kommunikasjon. Kommuniser presist ...
  • Forklare gjenstander og aktiviteter

    10.07.2017 | Kapittel

    ...er når barnet lærer å knytte skolisser, skjenke melk i glasset eller å ta på en jakke. Eksempel: lek med klesklyper Her er et eksempel på hvordan barn og voksen kan bruke hender sammen når barnet skal forstå ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Barn som er forsinket når det gjelder samspill og språklig utvikling bør ha kontakt med få voksne i barnehagen. Barn oppnår vanligvis samspill først med nære omsorgsgivere, som mor, far og nære familiemedlemmer ...
  • Hvem skriver vi for?

    04.05.2015 | Kapittel

    Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut over læring ...
  • Lommetegn

    23.02.2016 | Bok/hefte

    Oppslagsverk med tegn fra Barnas Tegnordbøker. Tegnene fra de tre bøkene "Barnas tegnordbok" samlet i én bok i alfabetisk rekkefølge og med innholdsregister.  Utgitt av Ups and Downs Østfold. Barnas tegnordbok ...
  • Hører du meg nå?

    03.02.2017 | Veileder

    ...hjelpemidler for barn med cochleaimplantat. Denne veilederen inneholder tips og råd for hvordan du kan tilrettelegge for best mulig bruk av hørselstekniske hjelpemidler for personer med cochleaimplantat ...
  • Oppdage synsvansker

    21.03.2022 | Artikkel

    Lurer du på om barnet ser dårlig? Hvis du mistenker synsvansker skal barnet alltid sjekkes av en optiker eller øyelege. Bilde til Utrede synsvansker Barn som strever med å lese og skrive bør også regelmessig ...
  • Nedsatt hørsel og overganger

    01.07.2016 | Artikkel

    Overgangene fra barnehage til skole og mellom grunnskole og videregående opplæring er sårbare prosesser. Tiltak rundt barn og unge med nedsatt hørsel krever langsiktig planlegging. Det er nødvendig med langsiktig ...
  • Organisatoriske tiltak for lek

    19.02.2019 | Kapittel

    ...være en god tilrettelegging medbarn og et oversiktlig lekemiljø. Erfaring med å leke og alder må vies hensyn ved valg av tema og leker. Alle barna deles inn i faste grupper med faste voksne, et fast tema ...
  • Innledning

    10.11.2021 | Kapittel

    Voksne som møter barn via tolk bør ha kunnskap om tolking generelt, og tolking og barn spesielt. Denne temasiden handler i hovedsak om tolking til og fra norsk og norsk tegnspråk. Men ressursen kan også ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!