Søk | www.statped.no

Viser 141 - 150 av 3048 treff.

  • Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler

    17.03.2021 | Video

    ...blir du kjent med Olav og Bente som begge har afasi. Formålet med filmen er å bidra til økt kunnskap om afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler, både ved utprøving av og arbeid med kommunikasjonshjelpemidler ...
  • Overganger og nevroutviklingsforstyrrelser

    08.06.2021 | Artikkel

  • Sensoriske vansker og skolefravær

    10.06.2021 | Artikkel

  • Læringsaktiviteter og skolefravær

    10.06.2021 | Artikkel

  • Tiltak og inkludering

    13.04.2021 | Artikkel

  • Verb- og setningstesten (VOST)

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    VOST kartlegger afasirammedes vansker med å produsere og forstå verb og setninger. Afasi er språk- og kommunikasjonsvansker som rammer akutt etter en ervervet hjerneskade. Årsaken er vanligvis hjerneslag ...
  • Lek og bevegelse

    13.05.2016 | Veileder

    Veiledningshefte for foreldre om å stimulere barn til lek og bevegelse. Heftet vil også være nyttig for fagfolk og studenter. Synsopplevelsen stimulerer til bevegelse helt fra spedbarnsalderen. Når synssansen ...
  • Minoritetsspråklige elever og ordlæring

    27.01.2016 | Artikkel

    ...tilegnelse av språk og kunnskaper. Mange minoritetsspråklige barn har et lavt ordforråd når de begynner på skolen, men det kan være en utfordring a styrke ordforråd både for disse og øvrige elever i klasse/skolen ...
  • Skravlebøtter og dagdrømmere

    06.06.2016 | Bok/hefte

    "Skravlebøtter og dagdrømmere" er rapporten fra et pilotprosjekt om jenter og ADHD fra 2004. Rapporten "Skravlebøtter og dagdrømmere" viser at mange av de 10 jentene som deltok i prosjektet viste tilstrekkelig ...
  • Visuell og konkret matematikk

    27.01.2016 | DVD

    ...av de viktigste grunnene til at en barn, unge og voksne strever med matematikk, er at den altfor tidlig blir veldig abstrakt. I filmmaterialet «Visuell og konkret matematikk» vies eksempler på hvordan ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!