Viser 2251–2260 av 3063 treff.
Håndformer
Håndform er en del av fonologien i tegnspråk, og en del av tegnets manuelle deler. Håndform beskriver hvordan hånden er formet ved utføring av et tegn. Hånden kan ha en form der fingrene er knyttet sammen ...Prowise Presenter
...bilder, video og lyd. Elevene kan produsere innhold selv. Mange av verktøyene og funksjonene i Prowise Presenter er tiltenkt matematikk og samfunnsfag. Her finnes ulike modeller, målingsverktøy og kart du kan ...Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness
...referert til læring og viten, bør bli adressert i et vidt perspektiv som involverer disipliner som fysiologi, nevrologi, kognitiv psykologi, utviklingspsykologi, sosialpsykologi, pedagogikk og semiotikk. Veilederen ...Brukerundersøkelsen 2016
...brukerundersøkelse 2016 (PDF) Som i 2014 og 2015 var undersøkelsen rettet til Statpeds individuelle brukere, og samarbeidspartnere: alle landets PP-tjenester barnehager og skoler som har barn eller ungdommer ...Generelle lærevansker
...innenfor de fleste opplæringsområder. Vanskene har utgangspunkt i mangelfull eller forsinket utvikling, og har alltid debut i barndommen. Prinsipper for tilrettelegging En variert tilnærming til lærestoffet ...Jevnaldrende i sosialt samspill
...være i et klasserom der lærer snakker mest og har god kontroll på hvem som får ordet. Men slik er det jo ikke alltid i et klasserom. Det kan være mange samtaler og mye som foregår. I slike situasjoner kan ...Visuelle kjennemerker
...er objekter som kan oppfattes med synet, som form og farge eller egenskaper ved objektet. Visuelle kjennemerker bør ha god kontrast til bakgrunnen, og bakgrunnen bør være så rolig som mulig. Ved tilrettelegging ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
Bakgrunnstøy kan medføre at et barn med både nedsatt syn og hørsel får reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker ...Beskrivelse av ukjente omgivelser
...å orientere seg. Ledsageren kan for eksempel beskrive ukjente rom ved å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren kan også gi eleven mulighet til selv å gjøre seg kjent med rommet ...Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre
Personer på dette nivået er tidlige lesere og skrivere. De trenger konvensjonell lese- og skriveopplæring – og fortsatt muligheter til å skrive daglig – og av virkelige grunner. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige ...