Viser 1241–1250 av 2975 treff.
Code Jumper - kodeverktøy
Code Jumper er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan ...Voice Dream Scanner
...nedsatt syn. Voice Dream Skanner kan importere filer fra andre kilder eller benytte kameraet for å ta et bilde av tekst. Det er mulig å dele bildene med andre apper på enheten din. Appen fungerer best på ...Plassering av elever
...hvor man plasserer den enkelte elev eller seg selv som underviser når man har store grupper av elever i et amfi, har elever med spesielle behov eller har elever som strever med å holde konsentrasjonen oppe ...Lytte, lære, snakke
...gjennom lytting for små barn i de første leveårene. Lytte, Lære, Snakke er utviklet som et hjelpemiddel med tanke på barn under 12 måneder med nedsatt hørsel og som følger et auditivt habiliteringsprogram ...Ett skritt foran
...tegn som støtte i daglig kommunikasjon. Kursrekke med fire kurstrinn. Det overordnede målet er å skape et utviklende tegnmiljø rundt barn (eller unge og voksne) som trenger tegn som støtte i daglig kommunikasjon ...KreftTegn
...kreft på tegnspråk, med norsk tale og undertekst. I Kreft hva nå? berøres tema hva er kreft, behandling, kreftforeningen, å leve med kreft og kommunikasjon. I de øvrige filmene er det mer om hvert tema med ...Utforsk de ulike bøyene
Utforsk punktbøyer: Velg setninger som involverer et tidspunkt der man kan snakke om før og etter. Se på tegnspråktekster man har laget tidligere og analyser om man bruker punktbøyer eller om det bør legges ...Dagligliv
Den inneholder et bildebibliotek med lydstøtte og tekst og har oppgaver og tester knyttet til innholdet. Dagligliv har blitt til som følge av et samarbeid mellom Statped, Afasiforbundet i Norge, ExtraStiftelsen ...Se hva jeg kan!
En dokumentarfilm om ei jente med multifunksjons-hemming og hennes muligheter i en inkluderende skole. 2010. Amalie er ei jente født med store funksjonsnedsettelser. Hun har, sammen med sine medelever ...Mobiltelefon som læringsverktøy
...være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive. Det foregår en debatt om mobilbruk i skolen ...