Viser 1401 - 1410 av 2830 treff.
-
En liten bok om ledsaging
23.01.2018
| Bok/hefte
Boken gir praktiske råd og forslag til teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging ...
-
Faglig innlegg om ervervet hjerneskade
16.03.2022
| Tjeneste
...en ervervet hjerneskade. Målgruppe PPT, pedagogisk personale, UH-sektoren, helsesektoren og ansatte i barnehage og skole. Mål Målet er kompetanseheving og kompetansespredning. Deltakerne skal få nødvendig ...
-
Ungdomsskolen neste
15.10.2018
| Kapittel
– I disse dager begynner Andrea på ungdomsskolen, og vi må slippe henne videre. – Sårt for oss, men godt å se at Andrea er klar. Hun gleder seg og forteller oss det i snakkeboka. Vi har forberedt overgangen ...
-
Hva forteller sammenfatningen?
21.08.2017
| Kapittel
Når sammenfatningen er laget, sitter dere med et viktig dokument som sier veldig mye om personen med multifunksjonshemning på en positiv måte. I sammenfatningen kommer personens sterke sider, personlighet ...
-
Lese med optiske hjelpemidler
02.09.2019
| Kapittel
De kan også brukes til andre oppgaver, som å utforske objekter i naturen. Eksperimenter gjerne i ulike situasjoner, og jobb med å få et skarpt bilde. Hvis dere sammen finner fram til situasjoner der eleven ...
-
Autisme og synsvansker
15.05.2020
| Artikkel
forutsigbarhet, oversikt og kommunikasjon som andre med ASF. Vanligvis visualiseres denne støtten i form av symboler eller tekst. Når vi tilrettelegger for barn og elever med ASF og synsvansker må symbolene/teksten ...
-
En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
06.06.2016
| Bok/hefte
Forskningsrapport om funn i prosjektet «Inkludering av barn og unge med sansetap i skole og fritid». Prosjektet har flere bidragsytere fra Statped. Det er gjennomført av NTNU Samfunnsforskning AS på oppdrag ...
-
AÁBC-sánit
07.02.2019
| App
...bokstavlyder og ord. Loga AÁBC-sánit birra davvisámegillii. APP-en passer for barn i førskolealder og i begynneropplæringen i skolen.De kan alene eller sammen med andre barn prøve seg frem og lære å lytte ...
-
Synstap, selvstimulering og stereotypier
06.09.2017
| Veileder
Stereotypier er ritualiserte bevegelser eller handlinger uten et mål som er tydelig for andre. Ofte er de ubevisste. Selvstimulering er i større grad bevisst handling rettet mot egen kropp og behøver ikke ...
-
Hva kan Statped bidra med?
04.05.2015
| Kapittel
...overbelastninger. Dette kan skyldes ulike forhold. For barn og unge som er blinde og svaksynte, kan et uoversiktlig og lite forutsigbart læringsmiljø, være en av flere årsaker. Hvis personalet har kunnskap ...
