Til hovedinnhold
Viser 1881–1890 av 2977 treff.
  • Sensory Light Box

    10.05.2016 | App

    ...mellom årsak og virkning ved å gi visuelle og auditive tilbakemeldinger når du aktiverer skjermen. I appen kan du velge mellom 24 ulike scener med animasjoner og tilhørende lyd. Det er en variasjon av ...
  • Overgang til voksenlivet

    07.07.2020 | Kapittel

    Mange voksne med autisme har gode ressurser og kunne fungert i det ordinære arbeidslivet med riktig tilrettelegging, likevel står mange utenfor arbeidslivet Å få til en god overgang mellom skole/utdanning ...
  • Overganger for elever med nevroutviklingsforstyrrelser

    03.06.2021 | Kapittel

    ...er sårbare for overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Får ikke elevene tilrettelegging i overgangene, kan det være ...
  • Språk og tale

    09.06.2021 | Fagområde

    ...skal medverke til at barn, unge og vaksne med språk- og talevanskar kan vere likeverdige deltakarar i opplæring, arbeid og samfunnsliv. Statped tilbyr spisskompetanse innan fagområdet og bistår kommunar ...
  • Afasi og andre ervervede kommunikasjonsvansker

    09.06.2021 | Fagområde

    Afasi er språkvanskar etter ein erverva skade i hjernen. Personar med afasi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Hjerneslag er den vanlegaste årsaka til afasi. Udir.no har også informasjon ...
  • Utviklingshemming

    09.06.2021 | Fagområde

    Personer med utviklingshemming trenger særlige tilpasninger gjennom livet. I barnehage og skole må du kjenne til den enkeltes læreforutsetninger for å sikre utvikling, læring og opplevelse av mestring ...
  • ADHD

    09.06.2021 | Fagområde

    ...gode tiltak for det enkelte barn. Symptomene kan forstyrre omgivelsene, og gis ofte mye oppmerksomhet i skole og hjem. Udir.no har også informasjon om ADHD. 
  • Tar Heel Reader

    06.06.2017 | Nettressurs

    ...tilgjengelige lesebøker med et bredt spekter av tema – på mange ulike språk. Tar Heel Reader er en gratis nettressurs i leseopplæringa, hvor det er  samlet lettleste bøker med et bredt spekter av tema – på ...
  • Hvordan lærte Andrea å lese?

    15.10.2018 | Kapittel

    ...lærte å lese. Her utdyper Gro Narten Markestad, seniorrådgiver i Statped, Andrea sin lese- og skriveopplæring. Hvordan lærte Andrea å lese? I opplæringstilbudet til Andrea ble det fokusert på språkets tre ...
  • Toleransevindu og affektregulering

    15.06.2022 | Kapittel

    ...hvor vi klarer å ta imot ny informasjon og beskjeder, tåler det som skjer, og er til stede i situasjoner og i samspill med andre. Det er her vi er best tilgjengelig for læring, både faglig og sosialt.