Til hovedinnhold
Viser 331–340 av 3039 treff.
  • Bruk av videokonferanse i veiledning

    14.12.2015 | Video

    ...er til stede. I denne filmen deler Sigerfjord barnehage i Sortland kommune og deres PPT-kontor sine erfaringer med bruk av video i fjernveiledningen. Sigerfjord var Statpeds pilotbarnehage i prosjektet «Vi ...
  • Synsfunksjon i en pedagogisk sammenheng

    18.09.2019 | Nettressurs

    ...først og fremst rettet mot pedagogisk personale i skolen. Andre som også kan ha nytte av ressursen, er rådgivere i PP-tjenesten og personer på skolen som er i kontakt med eleven, samt foresatte. Med disse ...
  • Øv på plassering i tegnrommet

    06.03.2023 | Kapittel

    Elevene jobber i par, og skal beskrive ulike figurer til hverandre. De kan bruke fargede lapper som legges i ulike mønster og som den andre skal legge i samme mønster etter forklaring, eller de kan bygge ...
  • Ledsaging av elev i rullestol

    07.09.2023 | Kapittel

    ...som sitter i rullestol, men som ikke kan kjøre den selv på grunn av nedsatt syn, kommunikasjonsvansker eller andre funksjonsnedsettelser, er helt avhengig av en trygg ledsager ved forflytning. I videoen nedenfor ...
  • Trinn 3 Bokstaver i rekke

    30.05.2023 | Kapittel

    Håndskrevne eller typede rekker av bokstaver, ikke gruppert i ord. Eksempler med tastatur: ttttttkshpppns Edvard skribler på bestemors mobiltelefon Personer på dette nivået er fortsatt begynnende skrivere ...
  • Inkludering i barnehagen - multifunksjonshemming

    24.03.2023

  • Samtaler og innlegg i Teams

    18.09.2020 | Kapittel

    ...håndtere samtaler og innlegg i appen på mobil eller nettbrett. Hvis den som skriver meldingen husker å tagge teamet, kanalen eller personen meldingen er ment for, vil det dukke opp et varsel på mobilen/nettbrettet ...
  • Tiltak og strategier i skolen

    21.01.2021

  • Arbeid i veiledning og rådgivning

    21.01.2021

  • Støtte i språk og kommunikasjon

    18.03.2022 | Kapittel

    Forståelsesvanskene til barn og unge med autisme fører med seg store belastninger i hverdagen. Det gir seg utslag i mangelfull forståelse av: talespråk andres følelser og intensjoner egne følelser nonverbal ...