Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 431 - 440 av 2836 treff.

  • Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen

    03.11.2021 | Kapittel

    ...andre. Stor variasjon i vanskebildet og sameksisterende vansker kan skape behov for periodevis eller varig tilrettelegging i skolehverdagen. Ved vurdering av tiltak og tilrettelegging i skolen, er det viktig ...
  • Søk om opplæring i å bruke refleksjonsverktøyet

    06.09.2021

  • Hvem har ansvar for hva i barnehagen

    28.09.2021

  • Et innblikk i stemme og stemmevansker

    31.08.2021 | Video

    ...og hva gjør du dersom du tror du har en stemmevanske? Denne samlingen av videoer gir deg et innblikk i stemmen, ulike stemmevasker, hvor du kan henvende deg for hjelp og oppfølging. Stemmen vår - en introduksjon ...
  • Å undervise i lesing på videregående skole

    17.06.2020 | Artikkel

    ...ved teksten og situasjonen det skal leses i. Dette er tre viktige faktorer, leser, tekst og situasjon, som alltid vil stå i et sårbart forhold til hverandre. I denne sammenhengen handler det om elever som ...
  • Lese- og skrivevansker i videregående skole

    18.06.2020 | Artikkel

    I videregående skole er lesing for læring godt etablert. Elevene skal arbeide med nye fag som ikke er kjent fra grunnskolen, og lære mange nye og hittil ukjente begreper.  Dette kan være en utfordring ...
  • AV1 - en stedfortreder i klasserommet

    02.10.2017 | Artikkel

    Elever som er alvorlig syke kan oppleve ulike former for stress, smerte, engstelse og bekymringer. I tillegg kan opplevelsen av fravær fra venner, skole, fritidsaktiviteter og de vanlig rutiner og gjøremål ...
  • Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringa

    05.01.2021 | Artikkel

    ...lykkes i lese- og skriveopplæringen. Senere blir lesing i økende grad et redskap for læring i alle fag og sammenhenger. Leseferdigheter er på alle nivåer forbundet med læring, trivsel og motivasjon i skolen ...
  • Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen

    30.04.2020 | Artikkel

    ...står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne bruke ASK for å utvikle kunnskap og lære ferdigheter. Disse målene er gjensidig avhengig av hverandre. I mange tilfeller ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    ...som har behov for eller bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er opplæring i bruk av ASK sentralt. I Rammeplan for barnehagen står det at «Barnehagen skal fremme kommunikasjon og språk», og ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!