Søk

Temaet ASK som språk er relevant med tanke på diskusjoner som foregår i aktuelle fagmiljø og i sektor. Spørsmålet "Er ASK språk?" blir stilt i ulike sammenhenger. Svaret på dette får du ikke nødvendigvis på ...

I litteraturen finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn ...

...seg godt som tilleggsmateriell i tegnspråkundervisningen på grunnskolen, og består av Adams bok Lesebok, Adams bok -Video og Adams bok Lærerveiledning. Alt tilgjengelig i pdf format, kan leses online, eller ...

Finn erstattere i tegnspråktekster:  Bruk gjerne eventyr eller fortellinger.  La elevene avlese teksten, og finne erstattere. Hvor mange finner de? Hvilke håndformer brukes? Hvordan brukes erstattere? ...

...om hva tolking er, slik at også barna får en god forståelse av det å delta i tolket samhandling. For barns deltakelse, nå - og i fremtiden, er det viktig at de selv kan vurdere de situasjoner der de samhandler ...

...til flere aldersgrupper. Den egner seg godt i begynneropplæringen, men også på høyere trinn for elever som har behov for konkretisering og visuell støtte i matematikk. Her kan du lese om pedagogisk bruk ...

...forskjellen. Gi så elevene tegnene til en setning, for eksempel DU og GLAD, JEG LIKE FISK eller andre setninger du finner på. Snakk om hvordan man sier tegnene med hendene i samme rekkefølge uansett hvilken ...

I boka følger vi Camilla, som er døv og Morten, som er tunghørt, gjennom et helt skoleår. Leseboka Morsomme dager med Camilla og Morten passer til barn på 2. - 3. trinn. Vi får høre om alle de morsomme ...

Eventyret om Gullhår og de tre bjørnene - på tegnspråk med norsk tale På hjemmesiden har du 3 valg: 1) Eventyret som en ren fortelling, med støtte i illustrasjoner. 2) Som en interaktiv fortelling med ...

Se film og løs oppgavene 1.En gjennomgang av tegn knyttet til det å pakke ryggsekken til å dra på tur.   2.Lek med tegnene  ...