Viser 41–50 av 126 treff.
Vi vil også lære! Gi oss digitale dingser. Da lærer vi lettere.
Den siste tiden har bruk av teknologi i skolen fått positiv oppmerksomhet fra engasjerte pedagoger, men også kritikk fra eksperter på høgskoler og universiteter. Brukerperspektiv som kan bidra til nyanseringer ...Nettbrett i skole-hjem-samarbeid
...bruk nettbrett som kommunikasjonsverktøy i skole-hjem-samarbeid. På Flatanger skole gjør enkel teknologi en stor forskjell. Her brukes videoopptak i analyse av arbeidet med Hans-Kristian. I tillegg brukes ...Inkluderende verktøy i spesialundervisningen
Brage som går i 6.klasse. Gjennom bruk av teknologi som nå er tilgjengelig for alle får han en lettere og bedre tilrettelagt skoledag. Utprøving av teknologi var et sentralt mål i prosjektet «Vi sprenger ...Veiledere for bruk av mobil og nettbrett
...syn. For veiledning i bruk av mobil og nettbrett med skjermleser, se: Smartteknologi med skjermleser – hvordan bruke smartteknologi Kommandoer i VoiceOver for IOS ...Forskning
...livsmestring generelt, for personer med autisme og kognitive funksjonsnedsettelser (1). Håndholdt teknologi (smarttelefon og læringsbrett) for organisering gir elever nye muligheter for hjelp og støtte i ...Introduksjon
...skjermleser og applikasjoner som er laget på riktig måte, kan blinde bruke smartteknologi på lik linje med andre. Smartteknologi har utviklet seg til å bli et svært viktig hjelpemiddel for veldig mange i ..."Snakke seg til det"- bruk av diktering i tekstproduksjon for elever med lese- og skrivevansker
...det!” er et pilotprosjekt som ble gjennomført av Statped - avdeling for læringsressurser og teknologiutvikling. Prosjektet startet våren 2015 og ble avsluttet våren 2016. Prosjektet hadde som målsetting ...HoloLens i undervisningen
...bruk av HoloLens og mr-teknologi. HoloLens er en brille som legger digitalt innhold til det du ser i omgivelsene rundt deg. Teknologien kalles Mixed Reality (MR). MR-teknologien kan skape nye pedagogiske ...Tekniske hjelpemidler
...enheter som pc, mobil og nettbrett som brukes på en noe annen måte enn seende gjør. Bilde av syn og teknologi - lese-tv §§ 2-14 og 3-10 i opplæringsloven gir elever som er blinde og sterkt svaksynte rett til ...Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen
...barnas deltakelse, og hvor sårbar deres deltakelse i interaksjoner med andre barn kan bli dersom teknologien ikke fungerer som den skal. Studien viser også at kompetansen til de voksne som jobber i barnehagen ...