Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 651 - 660 av 2862 treff.

  • Digital Natives With Reading Difficulties. A study of dyslexic adolescents' integration of conflicting information across web pages and presentation formats

    23.05.2019 | Artikkel

    ...lesere og lesere med dysleksi i håndteringen av multimedielæring. Bakgrunn Lesing på nett stiller større krav til leseren enn lesing av en enkelt side med tekst, fordi det i tillegg krever prosessering av ...
  • FNs menneskerettighetsdag, 10. desember

    30.11.2021 | Nettressurs

    ...viktig disse rettighetene er for fremtiden. I læreplanverkets overordnede del er det et eget avsnitt om menneskeverdet. Der trekkes det frem at opplæringen skal være i samsvar med menneskerettighetene, og at ...
  • Tolking og barn

    10.11.2021 | Tema

    Tegnspråklige barn har rett på tolk i møte med andre som ikke kan tegnspråk. For eksempel på helsestasjonen, fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt ...
  • Digital didaktikk og inkludering

    16.09.2021 | Tema

    ...kompetansepakke der målet er å fremme inkludering med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, og alle elever i grunnskolen.
  • Slik jobber Statped med leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG)

    14.06.2021 | Artikkel

    ...jobber i leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG-teamet) i Statped følger opp alle barn og unge som er født og diagnostisert med spalte. Logopedene i LKG-teamet har blant annet spisskompetanse på tidlig språklydsutvikling ...
  • Overganger

    13.06.2022 | Kapittel

    Barn med multifunksjonshemming krever mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen ...
  • Hvorfor er selvstendighet viktig?

    07.09.2022 | Kapittel

    Mestring i daglige gjøremål danner grunnlag for selvstendighet og for å forstå omgivelsene rundt seg. Dette er viktig for å kunne samhandle med andre barn og voksne og delta i lek. Både veien og målet ...
  • Trinn 4 Barna leker uten pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    Pedagogen sikrer seg at leken er i gang før hun trekker seg tilbake. Pedagogen holder seg i nærheten. Målet er at barna skal leke sammen uten pedagogen. Høyeste nivå er at barna selv initierer lek, gjennomfører ...
  • Råd om lappbehandling

    01.03.2017 | Veileder

    Veiledningshefte med enkle råd til foreldre og personale i barnehage og skole som skal gjennomføre en lappbehandling.  Lapp foran et øye brukes for å øve opp skarpsyn (visus) på det andre øyet, men retter ...
  • Skriveutvikling

    01.07.2020 | Artikkel

    ...ulike fasene. Barn lærer å skrive ved å delta i miljøer hvor det blir lest og skrevet. De blir stimulert gjennom møter med skriftspråk både hjemme, i barnehagen, i skolen og der de ellers ferdes. Den skriftspråklige ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!