Til hovedinnhold
Viser 1261–1270 av 2814 treff.
  • Programmering som inkluderende læringsaktivitet

    10.08.2021 | Kapittel

    Inkludering innebærer at alle elever opplever sosial og faglig tilhørighet og fellesskap med jevnaldrende. Samtidig skal opplæringen være tilpasset evner og behov, slik at alle elevene lærer og utvikler ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer med ...
  • Focus MDVI

    27.04.2015 | Veileder

    ...utredning av synsfunksjon hos barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker. Veilederen er beregnet til bruk for personer med synspedagogisk kompetanse. Å utrede barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke alternative betjeningsløsninger.  En klar fordel med spill, og da særlig underholdningsspill, er at ...
  • Stamming i et praksisrettet perspektiv

    12.09.2019 | Artikkel

    ...studenter enkelt kan slå opp i, for eksempel før en foreldresamtale, eller ved behov for kunnskap om et nytt tema.  Artiklene svarer på spørsmål som Statped ofte får. De tar utgangspunkt norske forhold og praksis ...
  • Skanning med JAWS

    02.09.2019 | Kapittel

    ...fra et trykt dokument ved hjelp av en vanlig skanner eller OCR-kameraet Pearl. Teksten blir omformet til digital tekst på datamaskinen. JAWS OCR JAWS Enkel OCR: Aktiver funksjonen: Ins+Mellomrom Velg OCR: ...
  • Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...barnehagen. Da er det tryggere å bevege seg når tempoet er høyt. Her er noen tips til hva barnehagen kan gjøre. Belysning Finn fram til en belysning som er tilpasset barnets synshemning. Persienner og dimmere for ...
  • Uttrykk

    08.06.2016 | Artikkel

    Mål: Bruke uttrykk for å starte, opprettholde eller avlutte samhandling.  Fokusord Oi Takk Vær så snill Gratulerer Se Ha det! Unnskyld Hjelp Kult Huskelapp (PDF) Materiell Bøker: Utropsord (PDF) Oppgaver ...
  • Skolen som rehabiliteringsarena

    05.03.2020 | Kapittel

    ...rehabiliteringsarena for eleven. I tillegg til å oppleve seg inkludert og ha sosialt samvær med venner, skal eleven trene seg opp igjen etter skaden. Eleven skal trene opp evne til læring generelt, kognitive funksjoner ...
  • Formidling

    11.11.2020 | Kapittel

    Læreren kan formidle fagstoff til sine elever på ulike måter. Elever kan formidle kunnskap og meninger gjennom video, bildefortelling og lydopptak. Bildeblokk formidling Mange elever med lese- og skrivevansker ...