Til hovedinnhold
Viser 1361–1370 av 2511 treff.
  • Hvorfor kartlegge?

    21.08.2017 | Kapittel

    ...samme valgfriheten og muligheten til å tilegne seg et menings- og gledesfylt livsinnhold av egen kraft og vilje. Deres store og multiple funksjonsnedsettelser knyttet til kropp, sanser, kommunikasjon og ...
  • Les høyt i Engasjerende leser

    09.02.2021 | Kapittel

    ...øverst på siden. Du kan pause opplesningen ved å trykke på pause-symbolet. Og om du ønsker å hopp til neste eller forrige avsnitt trykker du på symbolene på hver side av pause. Menylilnje les høyt pauseikon ...
  • Øv på blikkretning

    06.03.2023 | Kapittel

    La eleven stå i en ring der de skal kaste en ball til hverandre. De skal ikke snakke med hverandre, men en regel er å se på den man kaster til. Første runde: Eleven som kaster oppnår øyekontakt med den ...
  • Øv på plassering i tegnrommet

    06.03.2023 | Kapittel

    Elevene jobber i par, og skal beskrive ulike figurer til hverandre. De kan bruke fargede lapper som legges i ulike mønster og som den andre skal legge i samme mønster etter forklaring, eller de kan bygge ...
  • Eksternt tastatur

    15.10.2021 | Kapittel

    ...personer med nedsatt syn vil ha stor nytte av å bruke eksternt tastatur til iPaden. Da vil hele skjermen på iPaden kunne brukes til å vise programmet du jobber i. Samtidig vil du oppnå en mer effektiv måte ...
  • Tegnspråkopplæring i barnehage og grunnskole

    16.02.2021 | Bok/hefte

    ...det gjelder realisering av elevens rett til å få sin opplæring på tegnspråk i praksis. For mange av elevene med tegnspråk betyr dette at de har redusert tilgang til de læringsfellesskapene som etableres ...
  • Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet

    10.04.2015

    ...naturfag og en for samfunnsfag. Blissgruppen har fått midler av Helse og Rehabilitering til å oversette Cumulus 1 til bliss. Boka er inspirerende og sentrale begreper blir forklart på en kort og presis måte ...
  • Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge

    12.02.2019 | Artikkel

    Avhandlingen undersøker lesesituasjonen til 11 elever som er sterkt svaksynte. Elevene i utvalget har fått innføring i multimodale lesemedier (punktskrift, visuell skrift og tekster på lyd). Temaet er ...
  • Dele mapper i OneDrive

    18.12.2023 | Kapittel

    Dersom eleven har en mappestruktur for hvert fag, kan han bestemme hvem som skal få tilgang til den enkelte fagmappa. Den som får tilgang, kan gå inn for å lese og redigere en oppgave eller en tekst eleven ...
  • God ergonomi under lesing og skriving

    03.03.2023 | Kapittel

    Å skrive og lese punktskrift kan føre til anstrengelser blant annet i skuldre og nakke. Derfor kan det være lurt å ha fokus på en god ergonomisk arbeidsstilling:  riktig høyde på stolen og bordet eleven ...