Til hovedinnhold
Viser 2161–2170 av 2511 treff.
  • Hvem kartlegger hva?

    07.06.2023 | Kapittel

    Spesialisthelsetjenesten har ansvar for de sakene som er komplekse å utrede, der hvor pasienten har tilstander som er omtalt i prioriteringsveilederen for spesialisthelsetjenesten. Habiliteringstjenesten kan ...
  • Undergrupper av språklydsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...innebærer ikke vansker med å gjenkjenne eller skille mellom språklyder. Man antar at årsaken er knyttet til den motoriske utførelsen, helt i slutten av taleprosesseringskjeden. En fonetisk vanske innebærer altså ...
  • Hørselsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Vansker med å lære ting i rekkefølge får store konsekvenser for arbeidsminnet. Eleven trenger hjelp til å skille de ulike opplysningene i oppgaven fra hverandre for å få bedre oversikt over sammenhengen ...
  • RI-5 (Risiko Indeks 5)

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...står for Risiko-Indeks, og viser til risiko hos fem-åringer for å utvikle dysleksi i skolealder.  RI-5 er basert på en gjennomsnittskåre utregnet på bakgrunn av svarene til foreldre og barnehagelærere.  
  • Måleinstrument ved stemmevansker, Voice Handicap Index (VHI) på norsk

    06.06.2016 | Kartleggingsmateriell

    Handicap Index (VHI) publisert. Metoder og resultat: Instrumentet VHI til bruk i Norge Etter standard formell oversetting fra engelsk til norsk fylte 126 kontroller, personer uten vansker, og 126 pasienter ...
  • Afasi og samtale: gode råd om kommunikasjon

    03.02.2016 | Bok/hefte

    ...vil ikke si at man har mistet språket, men den som har fått afasi, har ikke lenger like god tilgang til språket sitt. Og fordi vi bruker språket for å kommunisere med andre, vil afasi være en alvorlig funksjonshemming ...
  • Vi lager hus

    27.04.2015 | Bok/hefte

    ...arbeidet med barn med denne funksjonshemningen tidligere. Vi har derfor utarbeidet en liten ”startpakke” til deg. Opplegget er laget på grunnlag av erfaringer fra et prosjektarbeid i skolen. I prosjektet lager ...
  • Rom for mangfold

    07.03.2016 | DVD

    ...alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis?  Filmen kan brukes som et verktøy i arbeidet med inkludering.  «Rom for mangfold»  ...
  • Pårørende i fokus – grupper for afasirammedes pårørende

    18.10.2016 | Bok/hefte

    ...rammer ikke bare ett individ. Det rammer en hel familie. Pårørende som har fulgt sine afasirammede til Bredtvet kompetansesenter (nå en del av Statped), har fortalt om vansker forbundet med nettopp det ...
  • Læring hos barn og unge med hørselshemming

    04.05.2016 | Bok/hefte

    ...på døve elever eller elever med store hørselsnedsettelser. Opplæring av barn og unge med moderate til milde hørselsnedsettelser, som antatt er en større gruppe, har i mindre grad vært i fokus, selv om ...