Til hovedinnhold
Viser 431–440 av 2562 treff.
  • Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018

    02.03.2018 | Artikkel

    ...spesielt vekt på hvordan alle mennesker kan dra nytte av disse funksjonene og hvordan dette kan bidra til inkluderende klasserom. Her er noen av funksjonene som kommer:  Diktering Microsoft lanserer i løpet ...
  • – Tegn og visuell støtte er nyttig for alle

    01.03.2024 | Artikkel

    ...brukes til å skape små situasjoner som gjør det enda enklere å koble seg på. I en digital tid er det et ekstra viktig poeng å kunne bruke denne sansen, sier Jacobsen. Bruk tegn! Om eleven har rett til tegnspråkopplæring ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    Vurdering av skolefaglige prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...
  • Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom

    24.06.2016 | Artikkel

    Den viktigste oppgaven i matematikkopplæringen er å hjelpe elever som bruker norsk og tegnspråk til å utvikle kunnskap som er basert på både prosedyrer, begreper og symboler og relasjonen mellom dem. Matematikkbegreper ...
  • Visuelt orientert undervisning

    02.04.2018 | Artikkel

    ...viktig å visualisere mye av det som skjer i undervisningen. Tradisjonelle undervisningsmetoder er til fordel for de som lærer best ”trinn-for-trinn” ved hjelp av hørselen. Men de fleste hørselshemmede ...
  • Hverdagsbyen

    30.09.2021 | Artikkel

    ...egne forutsetninger. Programmering inviterer til samarbeid og problemløsning og kan fungere godt som en inkluderende læringsaktivitet i barnehagen. For å få til dette må du vurdere barnas behov for tilrettelegging ...
  • Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte

    24.06.2016 | Artikkel

    Det gjør at døve barn i dag har tidligere og bedre tilgang til talespråket. Men utbyttet av CI og høreapparat varierer likevel fra individ til individ.  Faktorer i talespråkutvikling Mange faktorer spiller ...
  • Marginalisering av elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    ...offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  UNESCOs Salamanca-erklæring ...
  • Rapporterte vennskap blant elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    ...oppmerksomheten mot barn uten nedsatt funksjonsevne. Denne forskningen har gitt betydelige bidrag til forståelsen av hvilken funksjon vennskap har for barn, hvordan barn utvikler og opprettholder vennskap ...
  • Visuelt verktøy, læremidler og materiell

    02.04.2018 | Artikkel

    ...hjelpe den hørselshemmede eleven til å bearbeide språk organisere tanker og ny informasjon huske informasjon arbeide systematisk utvikle sosiale ferdigheter som fører til at de kan delta aktiv i klassen ...