Til hovedinnhold
Viser 1991–2000 av 2562 treff.
  • Tilrettelegging i opplæringen

    28.12.2023 | Kapittel

    ...tidlig- og høyt spesialisert intervensjon med vekt på utvikling av kommunikasjon, muligheter til å få tilgang til informasjon, fri bevegelse, orientering og mobilitet. Undervisningen er tilrettelagt med tanke ...
  • Måltider

    28.08.2014

    Det er hensiktsmessig at du som er barnehagelærer, reflekterer over hvilke mål du skal prioritere til enhver tid for det enkelte barnet. Måltider Et barnehagemåltid er en kontekst med mange «høyverdige ...
  • Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    Dette er tiltak som anbefales benyttet til barn med språkforstyrrelser av logopeder, spesialpedagoger, lærere eller andre kvalifiserte faggrupper som jobber tett på barnet, ungdommen eller den voksne.
  • Overgang mellom barneskole og ungdomsskole

    07.07.2020 | Kapittel

    behov for støtte, særinteresser etc. Spør eleven om hvilke medelever han/hun har gode relasjoner til, og som bør inngå i den nye klassen. Gi eleven oversikt over skolens områder. Dette kan gjøres for ...
  • Hjertespråkets talskvinne

    24.01.2014

    Aasta Joma Granefjell reagerer kraftig når foreldre til barn med utfordringer på skolen blir rådet til å kutte ut det samiske språket fordi barnet «har nok å stri med allikevel». Moderne språkforskere ...
  • Innstillinger i iOS

    20.02.2024 | Kapittel

    Innstillinger som du enten finner ved å sveipe til knappen Innstillinger, be Siri åpne Innstillinger, eller ved å søke etter Innstillinger i søkefeltet på siden lengst til høyre på hjem-skjermen. Finn og aktiver ...
  • «One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge

    23.05.2022

    ...inn på dagens kartleggingspraksis knyttet til å identifisere barn og unge som trenger spesialpedagogisk hjelp. Det primære formålet med avhandlingen er å bidra til forskningsbasert kunnskap om språklige ferdigheter ...
  • Sosial kompetanse

    13.10.2022 | Kapittel

    ...områdene. Det er viktig å presisere at symptombildet og fungering i hverdagen varierer mye fra person til person.  Det er ikke en selvfølge at en person med ASF forstår at andre mennesker, tenker, føler, ønsker ...
  • Eksempel på Word e-bok

    20.12.2023 | Kapittel

    ...og/eller adjektiv. -- Handlingen i en fortelling blir mer spennende når du varierer _verbene_ og legger til _adverb_ i beskrivelsene. Fortell _hvordan_ noe gjøres. -- Hvis du vil at leseren skal se for seg hvordan ...
  • Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og være til stede for alle. Pedagogen må være det blinde barnets øyne, sørge for å delta i leken på en «usynlig» ...