Til hovedinnhold
Viser 111–120 av 2861 treff.
  • Videomøte ved bruk av Cisco Webex Meeting

    08.06.2020 | Artikkel

    ...fått invitasjon fra Statped til et videomøte? Her finner du veiledning for å koble deg opp og delta i et videomøte via Cisco Webex Meeting.  Delta fra nettleser Hvis du bruker PC eller Mac, kan du delta ...
  • Synstap og overgang til barnehage

    16.06.2016 | Artikkel

    ...barnehagestarten for blinde og svaksynte barn i god tid. Da er det lettere å legge til rette for trivsel og inkludering. Barnehagen må tilrettelegge for en god start. Hovedregelen er at barnet skal tilbringe ...
  • Snarvei fra Hørsel til Tegnspråk

    13.09.2023 | Artikkel

  • Lovverk knyttet til tegnspråkopplæring-snarvei

    16.11.2020 | Artikkel

  • Tips til undervisning i tegnspråkgrammatikk

    07.03.2023 | Artikkel

    ...grammatiske elementer i norsk tegnspråk. Du får en forklaring av de grammatiske elementene, litt informasjon om hvorfor elevene bør lære om dette, noen tips til aktiviteter og noe konkret undervisningsmateriell ...
  • Tilpasning av afasitest til norsk

    10.05.2017 | Artikkel

    Metodologiske utfordringer og løsninger når en engelsk afasitest skal tilpasses til tolv ulike språk. Mangel på sammenlignbare kartleggingsverktøy er utfordrende. Framskritt krever ofte samarbeid over ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    Bruk av apper i matematikkundervisningen kan være et godt lærings- og inkluderingsverktøy. Ulike funksjoner i appene kan bidra til å konkretisere det abstrakte, kunne gjøre individuelle tilpasninger, tilrettelegge ...
  • DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker JAWS

    24.11.2016 | Artikkel

    ...trenger du ikke å bry deg om. Programvinduet til FSReader 3 består av innholdet i boka og en "trestruktur" ved siden av. Trestrukturen er ment for navigering, og viser i utgangspunktet hovedoverskriftene ...
  • Rapporterte vennskap blant elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    Barn som helt eller delvis mangler talespråk, og som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), er i risiko for ikke å utvikle vennskap i samme grad som jevnaldrende som følge av kommunikasjonsutfordringer ...
  • Marginalisering av elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    ...offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  UNESCOs Salamanca-erklæring ...