Viser 2131–2140 av 2861 treff.
Programmering for barn med særskilte behov
Programmering kan gi rom for kreative måter å løse problemer på og kan stimulere til skaperglede, nysgjerrighet, selvtillit og vilje til å prøve ut ideer og løse oppgaver. Med riktig tilrettelegging kan programmeringen ...Nedsatt syn og spill
...alle elevene kan bruke spillet, og hvilke muligheter det er for tilpasninger i spillet. Her må du tenke på: Forstørring Fargetilpasninger Opplesning av tekst Mulighet for bruk av tastatur Minecraft ...Slik snakker du med barn og unge om sorg
Barn og unge kan reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy ...Om lese og skrivevansker
...står av faser. Barn går gjennom fasene på stort sett samme måte, men det varierer når barn kommer til de ulike fasene.Du har nesten fullført påmeldingen
...bekrefte din e-postadresse. For å fullføre prosessen for bestillingen, klikk på lenken som vi har sendt til deg.Kurstilbud for foreldre og lærere
...foreldre og personale til barn med hørselstap. God start Et kurstilbud til foreldre og foresatte til barn mellom 0 – 3 år med nyoppdaget hørselstap. Kurset inneholder ulike temaer knyttet til hørselstap, språk ...Velg mellom 13 ulike foredrag og skreddersy din egen verktøykasse
...verkøtyskasse ut fra ditt behov. Vi anbefaler deg å se filmen, og reflektere hvordan dette kan omsettes til egen arbeidshverdag. Filmene har ulik lengde, og det er mulig å stoppe og starte dem slik du selv ønsker ...Spill i skolen
...medelever. På denne temasiden kan du lese om fordeler, tilrettelegging, erfaringer og eksempler på bruk av spill som inkluderende læringsaktivitet.Spørreord
Her finner du oppgaver om spørreord delt inn etter språknivå. Spørreord Vi bruker et spørreord fremst i setningen når vi skal spørre om noe. Valg av spørreord henger sammen med hva vi vil vite noe om ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med kombinerte syns-og ...