Viser 651–660 av 2861 treff.
Om kombinerte sansetap og døvblindhet
...kombinert sansetap at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre, og berøringssansen må benyttes i tillegg. Vi bruker da funksjonsbetegnelsen døvblindhet.Afasidagene
Afasidagene er en praksisrettet konferanse om afasi. Benytt sjansen til å høre om praksiserfaringer og forskning. Dato: 09. - 10. November Sted: Statped, Hovseter, Gamle Hovsetervei 3, 0768 Oslo Målgruppe: Logopeder ...Hvordan er været?
Bok: Hvordan er været? (PDF) Værtabell (PDF) Oppgaver Les boken "Hvordan er været?" sammen. Be eleven til å lese spørsmålsordene første gang. Les boken igjen. La eleven lese så uavhengig som mulig. Modellere ...Sosiale historier og oppskrifter i Notater
...variere noe ut fra hvilken plattform du er på. Du kan legge til bilder, lydfiler, film, tegne og sette inn sjekklistepunkter i notatet. I tillegg til funksjoner som gir auditiv og visuell støtte, kan du ordne ...Ordlister fra temaområdet hørsel på norsk, engelsk, arabisk og urdu
...norsk som sitt førstespråk. Den kan leses som en kort innføring i fagfeltet og den kan distribueres til morsmålstolker. Alle de fire ordlistene er sortert alfabetisk på de norske ordene, slik at de kan sammenlignes ...Punktskrift i TalkBack
TalkBack Åpnes i et nytt vindu har ikke selv støtte for punktskrift, men Google utvikler en egen app, BrailleBack Åpnes i et nytt vindu, som kan hentes gratis på Google Play Åpnes i et nytt vindu. Når en installerer ...Språkutvikling i taktil modalitet gjennom friluftsliv.
...utendørsaktiviteter og naturen bidrar så positivt til språkutvikling i en kroppslig-taktil modalitet. Det undersøker på tre aspekter ved aktivitetene: stimulering av autentiske opplevelser, relasjoner og naturen ...Forståelse av flerspråklige læringsmiljøer
...gjennom det norske språket. Samtidig lærer de norsk som et andrespråk eller som et parallelt språk til morsmålet sitt. Innenfor pedagogikken har vi vært opptatt av at disse elevene har et annet utgangspunkt ...Å være sammen med de andre i klasserommet
...forskjellige, men de aller fleste opplever at det er krevende å være i situasjoner der de må forholde seg til mange mennesker. De aller fleste er sansevare, og det påvirker læringen. Mye uro i klasserommet eller ...Digitale verktøy
...kompliserende faktor. Verktøyets verdi må derfor vurderes kritisk opp mot elevens reelle nytteverdi. For best mulig inkludering bør det velges verktøy som hele klassen kan forstå og arbeide med på en selvstendig ...