Viser 91–100 av 2624 treff.
Områder skolen bør ha særlig fokus på i sine forberedelser
Fremtidsrettet og pedagogisk bruk av AR-teknologi i grunnskolen
...innlegget presenteres Kvalifiseringsprosjektet "Framtidsrettet og pedagogisk bruk av AR-teknologi i grunnskolen" (Ludenso AS og UiS) og tilhørende rapport. Du vil også få eksempler på pedagogisk bruk av AR med ...Erfaringer fra elever med nedsatt hørsel i ungdomskolen
5. Gjennomføring av SWOT i barnehagen / på skolen
Tiltak i grunnskolen for elever med nedsatt hørsel
For elever med nedsatt hørsel er full tilgang til språk og kommunikasjon avgjørende for utvikling og læring. Skolen må legge til rette for god inkludering gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging ...Fysisk tilrettelegging på skolen for elever med nedsatt hørsel
Skolen må være særlig oppmerksom på faktorer som bakgrunnsstøy (ventilatorer, vaskemaskiner som går, støy fra leker) blending og motlys belysningsstyrke etterklangstid lys på tavle og lærer plassering ...Felles forståelse
...en felles forståelse av elevens situasjon her og nå. Planlegg i fellesskap en best mulig tilbakeføring til skolen. Hva er realistiske opplæringsmål? ...Planlegging
Planlegg returen til skolen godt. Det gjør det lettere for eleven å vende tilbake og bidrar positivt i rehabiliteringen ved at alle er forberedt.ADHD og Tourettes syndrom i skolen - veileder i utredning som grunnlag for tiltak
”ADHD og Tourettes syndrom i skolen – Veileder i utredning som grunnlag for tiltak” er et praktisk redskap for skole og PP-tjeneste. Mange års erfaring med utredning av elever med ADHD og Tourettes syndrom ...Hvordan knuse noen vegger som står igjen fra gamleskolen? Del 2
...kompetanseheving for skoler og i PP-tjenester. Innlegget vil vise til bakgrunn og oppnådde resultater. Deretter deles erfaringer fra gjennomføring av inkluderingstiltaket, holdninger til inkludering og suksessfaktorer ...