Til hovedinnhold
Viser 1281–1290 av 2617 treff.
  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring

    12.03.2019 | Bok/hefte

    ...sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap. Det kan være til dels store forskjeller ...
  • Statpeds rolle

    07.07.2021 | Kapittel

    Statped er en viktig ressurs i kompetanseløftet, både lokalt og nasjonalt. Vi bidrar til å bygge kompetanse i spesialpedagogikk og om inkluderende praksis. Kompetanse- og drøftingspartner Vi er kompetanse- ...
  • Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet

    22.02.2015 | Bok/hefte

    Dette heftet er hovedsaklig laget for lærere som har en synshemmet elev i klassen. En inkluderende skole har vi stadig behov for å øve inn nye måter å tenke og handle på. Klassefellesskapet skal fungere ...
  • Minetegn

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...spille inn egne tegn med mobilkamera eller linke til videoklipp på YouTube. Du kan dele tegnene dine med andre – familie, venner, naboer, barnehage og skole ved å gi dem tilgang som gjest. Gjester kan bare ...
  • Tidlig innsats

    10.03.2016 | Video

    ...barn, ungdom eller voksne med særlige behov. I denne filmen skal vi se på tidlig innsats mot barn opp til 7 år, altså i hovedsak før opplæringspliktig alder. Fokuset blir da på barnehagen. Vi følger tre barn: ...
  • I Norge - Norsk samfunnskunnskap på tegnspråk

    27.06.2016 | Nettressurs

    Norge er en tegnspråklig læringsressurs til 50 timer samfunnskunnskap for voksne døve innvandrere. Målgruppen er døve innvandrere som har liten eller ingen skolegang, og der muntlig kommunikasjon og praktiske ...
  • Om Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD)

    22.01.2018 | Artikkel

    ...tjenester innen Statpeds fagområder. Derfor bistår SEAD andre fagavdelinger for å tilpasse tjenester til samiske brukere.  Hva gjør SEAD SEAD gir tjenester på individ- og systemnivå.  Utvikler og veileder ...
  • Støy fra uteområdet

    20.06.2016 | Kapittel

    Støy fra tilstøtende rom eller uteområdet er uønsket lyd. Dette kan være fra rom med aktiviteter som skaper lyd som f.eks. musikkrom, kjøkken, rom med maskiner, sløydsal, korridorer, gymnastikksal, trinnlyd ...
  • Rådgivning og veiledning – multifunksjonshemning og dyp/alvorlig utviklingshemning

    08.09.2017 | Tjeneste

    ...barnehager og skoler å sikre god praksis og gode organiseringsformer. De somatiske og helsemessige utfordringene vil ofte være store. Funksjonsnedsettelsene forsterker hverandre og fører til store kommunikasjonsvansker ...
  • Språkvansker og begrepsavklaring

    12.12.2017 | Videoforelesning

    ...praksis? – når det gjelder kartlegging? – med tanke på tiltak? Fører denne forståelsen av språkvansker til endringer i din praksis? – eventuelt hvilke endringer? Se også denne Forskningsartikler I 2017 publiserte ...