Viser 1651–1660 av 2625 treff.
Når barnet stammer – Hva kan barnehagen gjøre?
...fagpersoner råd om hva barnehagen kan gjøre når en får et barn som stammer. Les mer om stamming før skolealder. Filmen er utviklet av Nasjonalt taleflytnettverk, produsert av Statped.Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?
...fagpersoner som gir råd om hva logopeden kan gjøre når et barn begynner å stamme. Les mer om stamming før skolealder. Filmen er utviklet av Nasjonalt taleflytnettverk, produsert av Statped.Minoritetsspråk og flerspråklighet
...erfaringer og kunnskaper hos flerspråklige i barnehage og skole. Dette er på mange måter positivt, men kan også gi utfordringer for barnehager, skoler og dem som av ulike grunner skal gjøre psykologiske eller ...Tilrettelegge eksamen ved løpsk tale
...konsentrert merksemd kan gjere at talen flyt betre og taletempoet går ned. Råd til elevar: Set deg inn i dei rettigheiter du har til særskilt tilrettelegging. Kontakt lærar, rådgjevar eller andre som kan hjelpe ...Samtaleguide om barnets morsmål
Verktøy for barnehager til bruk i foreldresamtaler for å få kunnskap om flerspråklige barns språkutvikling. Å uttrykke seg på flere språk kan være vanskelig for minoritetsspråklige barn. En samtale mellom ...Syn og synsfunksjon
Syn er evnen til å motta og registrere lys og bearbeide synsinntrykkene slik at vi danner oss et bilde av omgivelsene. Vi bruker synet i mange aktiviteter. Med synet kan vi lese, skrive, bevege oss trygt ...Substantiv
...tilgang til ulike substantiv som kan bøyes i alle former. Last ned oppgaven her (Smart Notebook-fil) Huskelapp 1 (PDF) Huskelapp 2 (PDF) Huskelapp 3 (PDF) Bruk av ressursen Dra ikonene opp til visningsruten ...Eksempel
Jeg tegnet av og til turen på et langt papir på gulvet. Tegningen ble en støtte for oss begge til å gjenfortelle dagens tur i skogen. I videoen nedenfor ser man at jeg hermer eller følger hennes intensitet ...Hørsel og fysisk tilrettelegging
...har for fysisk, teknisk og pedagogisk tilrettelegging i hverdagen, med hovedfokus på barnehage og skole. Det er i utgangspunktet tenkt at modulene henger sammen og sees i kronologisk rekkefølge. Men om ...Kártenavdnasat
...sentral del av prosjektarbeidet har vært å invitere fagpersoner fra blant annet samiske barnehager og skoler for å bygge, dele og løfte kompetansen i det spesialpedagogiske fagfeltet.