Til hovedinnhold
Viser 2591–2600 av 2624 treff.
  • Velge team og kanal fra appen på pc

    18.09.2020 | Kapittel

    Fokus vil da være i feltet der du kan skrive en ny melding i kanalen. Trykk Shift+Tab for å komme til listen over meldinger i kanalen. For å få fram listen over team, kan du bruke Ctrl+3 (3 fra tallrekken ...
  • Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell

    03.02.2016 | Veileder

    ...barnet kan når undervisningen er avsluttet. Undervisningen forgår vanligvis over en periode på sju til åtte uker, der en fokuserer på ett ord pr. dag. Barn og unge som sliter med språk -og språkrelateretvansker ...
  • Geocaching - enklere, tryggere og morsommere

    22.03.2016 | Veileder

    ...gjennom et prosjekt som heter “Under steinen." Du kan lese mer om prosjektet ved å gå inn på siden til Karde.no     ...
  • DIAS - testverktøy

    05.03.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...effekten av tiltak, ved at man kan undersøke om de spesifikke symptomene ved gjentatt testing fortsatt er til stede. DIAS består av håndbok, testmappe og skåringsark – samlet på ett sted i en spiralperm. Håndboken ...
  • Jeg er glad

    13.06.2016 | Artikkel

    ...likevel fortelle hva personene føler. Sett videoen på pause i løpet av filmen, og snakk om følelsene til personene i filmen. Spill et spill med terningen med følelser. Hver elev ruller terningen og uttrykker ...
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...mål kan være at barnet skal føre mat inn i munnen, holde i skjeen eller drikke av kopp. Hjelp barnet til å bruke alle sansene når det utforsker maten. La barnet ta på, lukte på og smake på. La barnet få prøve ...
  • Hørselshemmede og hørende barn i barnehagen

    13.12.2016 | Artikkel

    ...behov. Studien artikkelen bygger på, viser at barnehagen har flere utfordringer i arbeidet med å legge til rette for et inkluderende læringsmiljø der barn som har hørselshemninger, deltar.  Det krever at personalet ...
  • Årsaksforklaringer

    01.03.2018 | Kapittel

    ...eksempel ved mye bakgrunnsstøy. Graden og funksjonsvansken kan variere og være forskjellig fra person til person. Vansker med å prosessere auditiv informasjon kan gi personer problemer både i akademiske og ...
  • En gullgruve

    08.06.2018 | Kapittel

    ...disse digitale tegnressursene en gullgruve. Vi forteller elevene at de er heldige som får muligheten til å lære to språk. Ressursene er utformet med tanke på det visuelle. Barn som er visuelt orientert, finner ...
  • Motiverer og inkluderer

    08.06.2018 | Kapittel

    Ein viktig funksjon til roboten Nao er å fascinere og motivere barna slik at dei ikkje går lei av leik med ord og omgrep. På førehand har forskarane i prosjektet observert språktreninga utan bruk av robot ...