Viser 401–410 av 514 treff.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...og godt samarbeid mellom deltakerne i laget rundt eleven. Laget rundt eleven består vanligvis av foresatte, kontaktlærer, spesialpedagog, assistent og andre nærpersoner. Det er viktig at det er avklart hvem ...Samarbeid og faste tolker
...rådgiver eller trener, er det lurt å ha en samtale med tolken på forhånd. Ofte er det lurt å involvere foresatte, og eventuelt barnet, i en slik forberedelse. Snakk sammen om de forventinger dere har til hverandre ...Fágalasj sierramáhtudahka
...sierraláhkáj máhttet fáhkasuorgijn Tjalme- ja bieljedibme ja dá aktan vuojŋŋamvihke mav le oadtjum gullo Moatte láhkáj låssåt oahppat giella ja hålla tjalmedibme Unneplågogielak addne Statped máhttá suohkanijt ...Visuelt orientert undervisning
...forberedt faglig på hva som kommer program for aktivitet/timen er visualisert og at timen følger det oppsatte ”programmet” læringsmål er visualisert det er gjort avtale om hvordan eleven skal få notater Det ...Multifunksjonshemming – interessekartlegging
...ikke tatt med som egne kategorier. Det er isteden satt opp en kategori med Andre opplevelser og sammensatte aktiviteter for aktiviteter og stimuli av sammensatt karakter, og som ikke kan plasseres i én av ...Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
Digitale verktøy og sosial kompetanse Modul 3: Lesing og skriving og teknologi Gode læringsstrategier Sammensatte digitale tekster Digital studieteknikk Formidling gjennom lyd, bilde og video Skriverammer og tenkeskriving ...Hva er multifunksjonshemming?
Multifunksjonshemming er ingen diagnose, men en kategori som favner mennesker med store og sammensatte funksjonsnedsettelser. Funksjonsnedsettelsene har bakgrunn i en omfattende dyp og alvorlig utviklingshemming ...Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se
«Begynner barnet mitt å snakke snart. Ikke vent og se» er en informasjonsbrosjyre til foreldre og foresatte til barn som av ulike grunner ikke har talespråk som sin måte å uttrykke seg på. Enkelte medfødte ...Sosiale historier som metode
...målgruppe er spesialpedagoger, lærere, barnehagelærere, psykologer og miljøarbeidere. Foreldre/foresatte vil også kunne ha glede av boken. May Nyheim, Kari Tangvold, Med Beghdadi og Nils Kaland ...Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
...gjeldende bestemmelser på feltet og vise gode måter å følge opp disse bestemmelsene på. Foreldre og foresatte skal være aktive parter i samarbeidet, og arbeidet skal skje i samsvar med gjeldende lover og forskrifter ...