Viser 251–260 av 518 treff.
Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)
...kjende objekt kjenner lettare att gjenstandar når få objekt presenterast samtidig Taktil merksemd er meir oppteken av å ta og kjenne på objekt enn å bruke synet ikkje kjenner att eit objekt med synet utan ...Språkvansker i videregående skole
...oppmerksomhetsvansker (ADHD, ADD) hos elever med språkvansker. Korte, avgrensede oppgaver med rask tilbakemelding virker ofte motiverende for elever som strever med oppmerksomhet av ulike grunner. Lytteforståelse ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...kommunikasjonen. Når barna er vant til å leke sammen, kan pedagogen prøve å se når hun kan trekke seg litt tilbake. Hun kan være i rommet, men tilsynelatende være opptatt med noe annet eller ta en nøytral og stille ...Internett med skjermleser
...interaktivt modus manuelt, trykker du Enter. Deretter kan du begynne å skrive. Har du behov for å bytte tilbake til virtuelt modus / lesemarkør, kan du trykke Esc. Uansett modus kan du trykke Ctrl+l for å sette ...Språk- og stemmeinnstillinger
Stemmer: Pil ned etterfulgt av Enter Velg Stemmeinnstillinger: Enter Tastaturekko Tastaturekko er tilbakemeldingen talen gir når du skriver på tastaturet. Dette kan du justere permanent i Settings Senteret (Ins+6 ...Leservisning og Lytt til side
...sidene. For å slå av leservisning trykker du på symbolet og velger Skjul leservisning, eller på tilbakeknappen for å gå til forrige side. Som vi har vært inne på tidligere anbefaler vi at du setter på leservisning ...Internett med skjermleser
...blinkende markør. Når du er i skjemamodus, flytter du deg fra felt til felt med Tab-tasten. For å gå tilbake til virtuelt fokus, må du trykke Enter, Esc eller bevege fokus bort fra skrivefeltet. Når skjermleserprogrammet ...1: Oppstart
...vurderes av PPT og Statped i den enkelte sak. Deltakere kan være barnehage/skole, barn/elev og foresatte i tillegg til rådgiver i PPT og rådgiver i Statped ...3: Forlengelse/avslutning
Aktivitet: Vi gjennomfører et møte mellom barnehage/skole, PPT og Statped. Barn/elev og/eller foresatte kan også delta. Hensikten er å evaluere resultatene fa samarbeidet opp mot målene som er satt og ...Veien videre
...systematisering av undervisningsopplegg og mål. Samarbeid internt på skolen og med andre fagpersoner og foresatte for å vurdere endringer som oppstår underveis.