Viser 251–260 av 881 treff.
Skolebarn
Bøkene må oppover i alder være tilpasset og samsvare med hva barn i den aktuelle aldersgruppen vanligvis er opptatt av, og språket bør være tilpasset barnets forståelse. En god historie er en nøkkel. At ...Oversikt og forutsigbarhet
...situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet. Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt være viktig for at barn og unge med autismespekterforstyrrelser ...Kartlegging av språklydsvansker
...de bør være prøvd ut på et stort antall barn som er i ferd med å tilegne seg norsk. Formålet med normering er å få vite hva som er en typisk språklydsutvikling. Man må vite hva som er normalt for å kunne ...Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen
...denne eleven har. Erfaring viser at det er positivt når også medelever og deres foresatte får tilpasset og konkret informasjon om hva TS er, og hvordan det oppleves for eleven de kjenner. Eleven og foreldrene ...Struktur, oversikt og forutsigbarhet
...situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet. Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt være viktig for at barn og unge med autismespekterforstyrrelser ...Stokkteknikker med mobilitetsstokk
...underlaget. Du holder stokken ca. 20 cm fra kroppen. Det gir deg tid til å reagere hvis du støter på hindringer. For hvert skritt bør det være kontakt mellom stokktuppen og underlaget. Nedslaget med stokktuppen ...Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole
...seneffekter av hjernerystelse har for alvor kommet på dagsorden både innenfor ulike idretter, i forsikringsbransjen, i pedagogiske miljøer og ikke minst i helsesektoren. Flere studier de siste årene (Caroll ...Lavt læringsutbytte og frafall i videregående skole i Nord Norge
...hva som bidrar til en fullføring av videregående opplæring, vil det være mulig å si noe om hvilke endringer det er behov for. Prosjektperiode: 2018-2022 Prosjektleder: Yvonne Jakobsen Eksternt samarbeid: ...Digital learning in mathematics for students with severe visual impairment: A systematic review
Matematikkundervisningen gjennomgår for tiden betydelige endringer som følge av teknologi og digitalt basert læring. Elever med synshemming kan stå overfor ulike utfordringer i matematikkundervisningen ...Progresjon i opplæringsforløpet
...stigende vanskelighetsgrad på disse: Analog programmering Blokkprogrammering med robot, med eller uten fysiske kodebrikker Blokkprogrammering på skjerm Tekstprogrammering Den største utfordringen for punktskriftbrukere ...