Viser 691–700 av 882 treff.
Rolige samtaler og «brannslukking»
...relevant. Vi har sett flere eksempler på at barn roer seg i en spontan «brannslukking» når det får forsikringer om at det vil få mulighet til å snakke mer om hendelsen senere. Velg gjerne et eget symbol for ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
...å redigere. Aktuelt innhold i forberedelsesfilm: Inne på barnehagen/skolen Uteområde Klasserom Plassering i omgivelsene. Eksempel pult, hylle og knagg Ved langtids sykdom eller annet betydelig skolefravær ...Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
Kontroll av emosjoner: opplevelsesmessig, adferdsmessig og fysiologisk (emosjon ved en kroppslig aktiveringstilstand som puls, blodtrykk, muskelspenning og fordøyelse, knyttet til stress). Les artikkelen Elever ...Hvordan tilrettelegge?
...å: strukturere og gi oversikt over fagstoff og annen informasjon. For eksempel fysiske steder og plassering. støtte til å sortere informasjon gi støtte til å prioritere, sortere, huske og tenke abstrakt ...Barn med hørselstap er i risiko for forsinket utvikling på flere områder
...milde eller moderate hørselstap og brukte hovedsakelig norsk tale, noen med tegnstøtte. Psykososial fungering, emosjonsforståelse, sosiale ferdigheter og talespråklig ordforråd ble kartlagt. En gruppe på 180 ...Didaktiske overveielser
...skoledagen. Å bli sett og forstått bidrar til mestringsfølelse hos eleven. Dette kan ha positive ringvirkninger på utholdenhet og innsats.Visuell og fysisk orden og oversikt
...ting er flyttet på. Møbler og tepper som ikke flyttes på kan brukes som holdepunkt med tanke på orientering. Dører skal være helt åpne eller helt lukket. Gå faste turer, gjerne til en fast turplass. Det ...Planlegging
2-14 og § 3-10) Les mer om overgangen fra barnehage til skole i Veilederen fra eldst til yngst (Regjeringen.no) For at en elev skal få gode lærings- og utviklingsbetingelser i skolen må det i forkant kartlegges ...Syn
...eller skader som har oppstått under svangerskapet kan føre til synsnedsettelse. Det kan skyldes endringer i øynene eller synsbanene, eller skader i hjernen (hjernerelatert synshemning – CVI). Les om hvordan ...Tegnspråkgrammatikk
...ikke-manuelle deler. Rolf Piene Halvorsen (2020) beskriver tegnets fem manuelle deler som håndform, plassering, retning, vridning og bevegelse. Ikke-manuelle deler kan være bevegelser med overkropp, hode, munn ...