Viser 91–100 av 906 treff.
Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
Mye av programmeringsaktiviteten er visuell. Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...taktil læringsaktivitet. Det gjør at programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der det går en elev med ...Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker
Programmering er en læringsaktivitet som kan være praktisk, visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta ...Å gjøre det usynlige synlig – sosial fungering og forutsigbarhet med digitale verktøy
Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
...programmere i timen. Pedagogisk tilrettelegging for elever med behov for ASK Når du jobber med programmering dekker du kompetansemål i læreplanen, men aktiviteten er også godt egnet til å jobbe med kommunikasjon ...Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon
...får riktig oppfølging. En målsetting er også å observere eventuelle endringer i behov slik at tiltakene til enhver tid er tilpasset personen med behov for ASK.Hørselstap og pedagogisk tilrettelegging
...årskull og gruppeinndelinger arealdisponering skolens forståelse av inkludering forholdet mellom tilpasset opplæring og spesialundervisning disponering av lærer og assistentressurser eventuell bruk av tolk ...Kva er Statped?
...ansvaret for at barn og elevar med varige og omfattande behov for særskild tilrettelegging får gode, tilpassa barnehage- og opplæringstilbod i ein inkluderande fellesskap. Statped er eit direktorat under K ...I skolen
...motoriske vanskar og helseproblem. Disse elevane er ei heterogen gruppe og må som andre elevar ha tilpassa opplæring.. Viktige tiltak må vere på plass for å lykkast med inkludering i skolen (inspirert av ...Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis
...kompetanseløft for kommuner og fylkeskommuner så de selv kan gi alle barn og elever inkluderende og tilpasset opplæring og særskilt tilrettelegging.