Viser 551–560 av 905 treff.
Inkluderende fellesskap i barnehagen krever nytenkning
...det rett og slett ikke til? Bildet er komplekst og krever innsats på mange områder. For å skape endringer er det nødvendig å løfte tema og ha vilje til å tenke nytt innen det spesialpedagogiske fagområdet ...Skrivere for punktskrift
...punktskrifttegn på en linje og maksimalt 29 linjer på arket. Konverteringsprogrammet setter dessuten inn markeringer som talltegn og stor bokstav-tegn. Under omtaler vi konverteringsprogrammene Duxbury Braille Translator ...Andre tilpasninger av skjerm
Valget Fargefiltre gir endringer av farger og kontrast i skjermen. Denne funksjonen kan være nyttig for elever som har en fargesvakhet, ved at de ikke ser forskjell på rød og grønn, eller blå og gul. Vi ...Nyttige hurtigtaster i Windows
Alt + TAB Oversikt over aktive programmer Win + TAB Åpne app fra oppgavelinjen Win + tall (appens plassering i rekka) Åpne program i Startmenyen Win + (Shift + Tab) + piltaster + Enter Åpne utforsker Win ...Talesyntese iPad og iPhone
Innstillinger og velge Tilgjengelighet. Under gruppen syn velger du opplest innhold. Du slår på Les opp markering. Det kan være lurt å slå på Uthev innhold. Da er det lett å se teksten som leses opp. Under stemmer ...Målbeskrivelser og samvalg i relasjon til personlige ønsker og preferanser
...ytterligere, så kan fagpersoner i større grad forstå hvordan frykt og engstelse gir ulike utslag og håndteringsstrategier. Det krever høy faglig kompetanse å kunne møte ulike mennesker med ulike ønsker og mål på ...Auditive kjennemerker
...objekter av en viss størrelse gir et hørbart ekko. Det er mest vanlig å bruke indirekte lydkilder i orientering og forflytning. Les mer om ekkolokalisering. Auditive kjennemerker bør være lette å skille fra ...Lydkilder
I orientering og forflytning kan lyd og lydbilder være viktige kilder til informasjon. Et lydbilde er det samlede sanseinntrykket av lydene fra en eller flere lydkilder. Lydkildene kan for eksempel være ...Begrensninger ved bruk av lyd
...vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende lene seg på lyd i orientering og forflytning. Dette betyr at eleven alltid må lære å bruke stokken for å følge taktile ledelinjer ...ADHD
...og medbestemmelse Aktiviteter med utgangspunkt i barnets / elevens interesser, styrker og mestringsområde Mulighet til å skjerme seg og eventuelt trekke seg tilbake på et eget rom For personer med både ...