Til hovedinnhold
Viser 1–10 av 436 treff.
  • Eksekutive funksjoner (EF)

    25.11.2016 | Artikkel

    Eksekutive funksjoner (EF) er evnen til å samle og organisere informasjon, og regulere egen adferd for å nå sine langsiktige mål. Noen barn med hørselstap har dårligere eksekutive funksjoner (EF) enn normalt hørende ...
  • Tidlig språkutvikling og leseopplæring

    17.06.2016 | Artikkel

    ...viktige ferdigheter som er nært knyttet til utvikling av gode leseferdigheter: Eksekutive funksjoner (EF) Teori om sinnet (T-O-S) Viktig for foreldre og barn å kommunisere De fleste hørselshemmede barn har ...
  • Tilpasset opplæring

    23.08.2023 | Kapittel

    Barn som er født med nedsatt syn og hørsel har rett på tilpasset undervisning ut fra individuelle forutsetninger. Læreplaner skal følges og tilpasses hver enkelt elev, ut fra individuelle sansemessige, kognitive ...
  • Digitalt løft og en mer tilpasset skole for alle?

    05.06.2020 | Artikkel

  • Tilpasset læringsmiljø

    23.08.2023 | Kapittel

    ...hvordan de skal legge til rette for at eleven med kombinerte sansetap kan føle seg inkludert lærere tilpasser tempo i kommunikasjon og formidling til eleven med sansetap undervisningen ikke skifter tema for ...
  • Faktor 6: Tilpasset vurdering

    17.01.2022

  • Faktor 6: Tilpasset vurdering

    17.01.2022

  • Faktor 7: Tilpasset opplæring

    17.01.2022

  • Hvordan tilpasse hørselstekniske hjelpemidler

    03.02.2017 | Artikkel

    ...første årene på skolen er det mange som har undervisning i lyttekrok. Nærfeltshøytaler er i hovedsak tilpasset undervisning som foregår når elevene sitter ved hver sin pult. Enkelte elever rapporterer at de ...
  • Tilpasset opplæring og stort læringspotensial

    17.01.2019 | Bok/hefte

    ...læringspotensial. Hvordan kan man tilpasse opplæringen for disse elevene? Lærere bør ta utgangspunkt i elevenes ståsted og kjenne deres faglige sterke sider for å kunne tilpasse opplæringen. Dette er positivt ...