Viser 161–170 av 436 treff.
7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere kan også gjøre mye tilrettelegging ...Analog programmering (uten datamaskin)
...egentlig å snu seg 90 grader? Når man bruker lapper for å symbolisere programmet, er det viktig å tilpasse disse til elevens synsfunksjon. For punktskriftbrukere kan man bruke Statpeds kodebrikker. Undervisningsopplegg ...Reminders with Voice Reminder
...engangspåminnelse eller påminnelser som skal gjentas daglig, ukentlig, månedlig eller årlig. Påminnelsen kan tilpasses den enkelte ved å tilknytte lyd, bilde og tekst. I tillegg til påminnelser inneholder appen vekkerklokkefunksjon ...Programmering som inkluderende læringsaktivitet
...opplever sosial og faglig tilhørighet og fellesskap med jevnaldrende. Samtidig skal opplæringen være tilpasset evner og behov, slik at alle elevene lærer og utvikler seg både faglig og menneskelig. Et inkluderende ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK
Det vil si en elevgruppe som vil kunne delta på obligatoriske prøver og eksamener når disse er tilpasset elevenes behov for tilrettelegging. I rapporten oppsummerer Statped at elevenes forutsetninger for ...Evernote
...fellesskapet. Tips og ideer Verktøyet kan erstatte andre notatbøker i skolen Lever og motta lekser på en tilpasset måte Skap notater med tekst, foto, video, PDF, weblinker, lydinnspilling, eller en kombinasjon.3DL- Tredimensjonal læring
...som må forklares og jobbes mer med i fellesskap i klasserommet. Les mer om omvendt undervisning. Tilpasset undervisningsopplegg Når du som er lærer lager undervisningsvideoer, kan du legge til rette for ...Litteraturliste
Torbjørnsen (2020) Å høre til? I B.I. Borthne Hvidsted, I.Kuginyte-Arlauskiene & G. Söderlund (Red.) Tilpasset opplæring og spesialpedagogikk i teori og praksis (s.191-211). Bergen: Fagbokforlaget Wadensjö, ...Opplevelse av mestring
I Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017) står det at barn skal få utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter. De voksne må legge til rette slik at barna ...Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
...undervisning i grunnleggende ferdigheter velges bort for å få opplæring som er mer individuelt tilpasset. Vedtak om spesialundervisning skal gjøres på bakgrunn av en sakkyndig vurdering og opplæringsmålene ...