Viser 841–850 av 995 treff.
Utskrift i punktskrift
...konvertert til riktig format for utskrift i punktskrift. I konverteringen blir blant annet talltegn, markering av stor bokstav og omforming av andre tegn gjort. Dersom en ikke er fornøyd med konverteringen, ...Overgang til videregående opplæring
...videregående opplæring representerer en stor forandring for alle ungdommer. For personer med ASF vil endringer i rutiner og møtet med nye personer, omgivelser og aktiviteter kunne medføre stress og mangel på ...Mobilize Me
...samspill med medelever og andre. Dagsplanen kan lages i samarbeid mellom for eksempel hjem og skole. Endringer som gjøres, oppdateres direkte uavhengig av enheten du er på. Sett inn underaktiviteter: Bruk bilder ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...språklige ferdigheter som er vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder og øvrige fungering, og fører til funksjonelle begrensninger i barnets kommunikasjon, sosiale deltakelse og skolerelaterte ...Verb- og setningstesten (VOST)
For å kunne sette inn målrettet undervisning, og ikke minst for å kunne dokumentere eventuelle endringer som følge av undervisningen, må logopeden kartlegge den afasirammedes utgangspunkt: Hvilke sterke ...Opplevelser som teller
...mønstre, flater og tall – matematikk finnes rundt oss overalt – også i barnehagen. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter kan barnehagen legge til rette for at barns første erfaring med matematikk ...Skravlebøtter og dagdrømmere
...skolen er mest vanlig hos gutter, kan muligens forklare at jenter ikke henvises hjelpeapparatet. Medisinering syntes å gi positiv effekt Rapporten viser til noen iverksatte tiltak som resultater av utredningen ...En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade
...skolehverdagen. Mange sliter med hukommelse, oppmerksomhet, tempo, trettbarhet, regulering, syn og sosial fungering. Hvert år blir cirka 1.600 barn og ungdom utsatt for slag eller støt mot hodet i for eksempel trafikkulykker ...Flere hoder tenker bedre enn ett
1996), ønsket vi å sette fokus på hvilken betydning strukturerte redskap kan ha for læring og praktisering av sosiale ferdigheter. Ideen bak prosjektet var at for barn med AD/HD er det like nødvendig med ...Kjenn hva jeg føler
...samtidig vektlegge at arbeidsmåten gjerne kan benyttes sammen med barn som har vansker med følelseshåndtering, uansett synsfunksjon og eventuelle andre påviste utfordringer. Veilederen består av disse ...