Til hovedinnhold
Viser 21–30 av 448 treff.
  • Pedagogiske verktøy

    22.10.2019 | Kapittel

    Hvordan gjør jeg det?  Hvor lenge gjør jeg det?  Hva skal jeg gjøre etterpå?  Her er pedagogiske verktøy som kan bidra til å besvare de 7 H-er og kan tilrettelegge for struktur og forutsigbarhet: Påminnelser ...
  • Bruk av redskap og tolke via en gjenstand

    07.09.2022 | Kapittel

    ...informasjon om omgivelsene. Når vi bruker et redskap som for eksempel bestikk eller en kost, mister vi denne førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et redskap, som for eksempel når vi får mat på ...
  • Refleksjonsverktøy for inkluderende praksis

    21.09.2022 | Prosessmal

  • Code Jumper - kodeverktøy

    13.06.2022 | Kapittel

    Code Jumper er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan ...
  • Digitale verktøy for tekstprogrammering

    02.12.2022 | Kapittel

    ...mange ulike digitale verktøy til programmering. Der finnes det både blokk- og tekstbaserte verktøy, og dessuten noen hybridløsninger som kombinerer blokk og tekst. Men mange av verktøyene er vanskelige eller ...
  • Fordeler med digitale verktøy

    22.10.2019 | Kapittel

    ...teknologi. Kombinasjonen av pedagogisk tilrettelegging og digitale verktøy gir imidlertid flere tilpasningsmuligheter. I digitale verktøy finner du mange funksjoner som er laget nettopp for å gi oversikt ...
  • Læringsplattformer og samhandlingsverktøy

    02.10.2023 | Kapittel

    ...og informasjonsutveksling. I skole- og utdanningssektoren brukes både læringsplattformer og samhandlingsverktøy. Sistnevnte brukes også i arbeidsliv og privat.   Læringsplattformer I skole- og utdanningssystemet ...
  • Interaktive tavler som inkluderingsverktøy

    27.01.2016 | Video

  • Inkluderende verktøy i spesialundervisningen

    27.01.2016 | Video

  • Mobiltelefon som læringsverktøy

    15.08.2019 | Video

    For mange elever kan mobiltelefonen være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive. Det foregår ...