Til hovedinnhold
Viser 61–70 av 436 treff.
  • Målinger

    28.09.2023 | Kapittel

    ...tilrettelagte måleredskaper. Det kan være vekt med lyd, taktil linjal, taktile litermål eller tilsvarende redskaper med visuell forsterkning. Det er viktig å være oppmerksom på at taktile måleredskaper vil kunne ...
  • Erfaringsfilmer -hørsel og teknologibruk

    12.08.2016 | Artikkel

    ...erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid ...
  • Hørsel og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    ...læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Språk og tale og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    ...læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Ervervet hjerneskade og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    ...læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet og teknologi

    22.06.2016 | Seksjon

    ...læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Teknologi i opplæringen

    26.06.2016 | Seksjon

    ...læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer ...
  • iPad for personer med nedsatt syn

    05.10.2021 | Artikkel

    ...ressursen vil du få kunnskap om hvordan ulike tilpasningsmuligheter på iPad kan gjøre den til et godt verktøy for personer med nedsatt syn. 
  • Fokus på tidlig innsats

    13.12.2016 | Tema

    Kartleggingsverktøy, introduserende tekster, refleksjoner og forslag til tilrettelegging i barnehager for barn fra 3 til 6 år  med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker.