Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 281 - 290 av 2218 treff.

  • Blue-Bot undervisningsopplegg

    20.04.2022 | Kapittel

    Forberedelser: Lage et underlag med bilder av en bondegård, norske kjæledyr, husdyr og rovdyr. Du er på bondegården, lag en kode for å gå til et dyr som begynner på bokstaven K. Hva sier hunden? Lag en kode for ...
  • Afasi og samtale: gode råd om kommunikasjon

    03.02.2016 | Bok/hefte

    ...likeverd i samtaler, oppklaring av misforståelser, kroppsspråk, forutsetninger for gode samtaler og andre ting det kan være godt å huske på i alle samtaler, ikke bare når en av samtalepartnerne har afasi! ...
  • Fra bruker til deltaker

    07.02.2022 | Kapittel

    ...tolkebruker blir ofte forstått som den/de døve som deltar i samhandling med tolk. I faglitteratur om tolking brukes benevnelsen primærdeltaker fremfor tolkebruker, og da refereres det til alle som deltar i ...
  • Litteratur om inkludering

    02.07.2019 | Artikkel

    3-5 May, 2017. Nes, K. (2013). Norsk skole anno 2013: Økende ekskludering under dekke av inkludering? Paideia : tidsskrift for professionel pædagogisk praksi, 5, 40-51. Perry, K. A., Jensen, I., Hansen ...
  • Hverdagen hjemme og i barnehagen

    09.09.2022 | Kapittel

    ...gjelder både i barnehagen og hjemme. Det handler om tilrettelegging av omgivelsene og de voksnes holdninger og ønske om utvikling av selvstendighet hos barnet. Dersom familie og venner også kan bidra, ...
  • Hjernesynshemming

    15.06.2022 | Kapittel

    ...utvikling. Personer med multifunksjonshemming har ofte synsvansker i en eller annen grad, primært på grunn av skader eller forstyrrelser i hjernen. Personen kan også ha forstyrrelser i selve øyet, som gir ytterligere ...
  • Synshemning og sosial kompetanse

    15.06.2016 | Artikkel

    ...blir en del av felleskapet. Mye av vår sosiale atferd lærer vi ved å se hvordan andre oppfører seg. Synshemmede har ikke denne muligheten og kan derfor trenge ekstra oppfølging. De er avhengig av noen som ...
  • Hvordan skal vi samhandle for at det helhetlige bidraget fra «laget rundt barnet» skal oppleves å utgjøre mer enn summen av den enkelte sitt bidrag?

    14.10.2021

  • Risikogruppen (15‒34)

    28.08.2014

    ...ca. 8 % av barna med mest vansker. Poengskåren 15‒34 poeng kalles for risikogruppen. Med dette menes barn som har såpass uttalte vansker at det er grunn til følge barnets utvikling tett. En del av barna ...
  • Lære touch-metoden

    14.11.2017 | Artikkel

    Å skrive ved hjelp av touch-metoden er nyttig for alle. For synshemmede er det helt avgjørende for å kunne arbeide effektivt. Elever som er blinde eller svaksynte, bør derfor starte tidlig med å lære touch ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!