Til hovedinnhold
Viser 121–130 av 264 treff.
  • Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge

    02.04.2018 | Artikkel

    ...elevens to språk og kan sammenligne dem har erfaring med og benytter kunnskap om kontrastive undervisningsmetoder har realistiske og høye forventninger stiller krav til seg selv og eleven ikke nødvendigvis ...
  • – Barnets stemme må med

    22.06.2022 | Artikkel

    Hvilke aktiviteter liker eleven å gjøre for å lære på best mulig måte (gi gjerne eksempler på arbeidsmetoder)? Hvilke materiell/verktøy/hjelpemidler synes eleven det er viktig å benytte for å lære matematikk ...
  • Bevegelsesglede for synshemmede: Praktisk-pedagogisk tilrettelegging

    27.04.2015 | Bok/hefte

    ...tilrettelegging innen fysisk aktivitet for synshemmede barn.  For å få god nytte av fagstoffet og metodene som presenteres kreves det en individuell tilpasning. Det er viktig å analysere og vurdere læringspotensialet ...
  • Metodiske prinsipper i punktskriftopplæring

    27.04.2015 | Bok/hefte

    ...punktskriftundervisningen etter 1950. Den som skal undervise i punktskrift bør kjenne prinsippene for de ulike hovedmetodene for å lære punktskriftbokstaver. Det er også nødvendig at en punktskriftlærer kjenner Braille-systemet ...
  • Metakognitive ferdigheter

    02.04.2018 | Artikkel

    ...en positiv utvikling. Metakognitive strategier og tenkning er også en del av en kontrastiv undervisningsmetode
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    ...til skole, er det nyttig å lytte til erfaringer fra barnehagen. Det handler ikke bare om verktøy og metode, men å bli kjent med barnet. Her er det også av stor betydning å lytte til foreldrenes erfaringer ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    ...individuelle tilpasninger, tilrettelegge for tilleggsvansker og være et supplement til andre innlæringsmetoder. Verktøyapper med matematiske funksjoner Verktøyapper laget for å arbeide med matematiske handlinger ...
  • Flere språk gir fordeler

    17.09.2018 | Artikkel

    ...ikke forsinker utvikling, eller gjør det vanskeligere å lære. Tvert imot fremmer tospråklige opplæringsmetoder både språklig og kognitiv utvikling, også hos denne gruppen av elever. Flerspråklighet styrker ...
  • Hva er norsk tegnspråk (NTS)?

    09.06.2016 | Artikkel

    ...hørsel Norsk tegnspråk  Norsk tegnspråk er et genuint språk som brukes i Norge, og er ikke en kommunikasjonsmetode for mennesker med nedsatt funksjonsevne. Tegnspråk er et visuelt-gestuelt språk som gjør at ...
  • Video transcription Julie Mulet

    18.04.2021 | Artikkel

    ...from several fields and professionals. I'm working on the evaluation and the deployments of digital touch design to help visually impaired people to learn, as well as their caretakers. The purpose of my presentation ...