Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 1521 - 1530 av 3115 treff.

  • Goldenhar syndrom (hemifacial mikrosomi)

    10.06.2020 | Kapittel

    ...hodet/ansiktet som kjennetegnes ved at de to ansiktshalvdelene er ulikt utviklet. Det er store variasjoner av omfang og alvorlighetsgrad av sykdommen blant de som er rammet. Underkjeven er underutviklet og øret er ...
  • Adams bok

    12.09.2018 | Bok/hefte

    ...barns hverdag på skolen og hjemme. Adams bok egner seg godt som tilleggsmateriell i tegnspråkundervisningen på grunnskolen, og består av Adams bok Lesebok, Adams bok -Video og Adams bok Lærerveiledning ...
  • Praktisk informasjon

    03.12.2021 | Artikkel

    Statsforvalteren, barnehage- og skoleeiere/ansvarlige i kommunen og fylkeskommuner, , rektorer, styrere, lærere, barnehagelærere, spesialpedagoger og annet personale i laget rundt barn og elever med særskilte ...
  • Jobbe i Norge

    10.10.2016 | Nettressurs

    Jobbe i Norge er et tegnspråklig læremiddel til undervisning og samtale med voksne døve innvandrere. Det er mye man må forholde seg til av lover, regler og normer i det norske arbeidslivet. Døve har de ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    Jeg hengte opp interessante ting for henne, for eksempel en tannbørste, kopp, tallerken og en seng på veggen. Hun pekte mot en av gjenstandene. Jeg hermet pekingen hennes som om å fortelle at jeg også ...
  • Sosiale historier

    16.03.2017 | Artikkel

    ...er et pedagogisk verktøy som kan øke sosial forståelse og kan: Gi både selvinnsikt og innsikt i hvordan andre tenker og føler Gi forutsigbarhet og økt evne til å håndtere endringer Gi bedre handlingsmuligheter ...
  • Språkkompetanse

    10.11.2021 | Kapittel

    Når tegnspråklige barn introduseres for tolk, er det en fordel at de har aldersadekvate tegnspråkferdigheter og erfaring med tegnspråklig kommunikasjon. I filmen under kan du se en mor og en pedagog sine ...
  • Tema: Sommerflørt

    06.05.2020 | Kapittel

    Avlesning og praktisk øvelse  ...
  • Visuelt orientert undervisning

    02.04.2018 | Artikkel

    ”trinn-for-trinn” ved hjelp av hørselen. Men de fleste hørselshemmede oppfatter informasjon best og lettere når det er gitt visuelt og simultant. Fordi vi ikke kan være sikker på hvor mye det hørselshemmede barnet får ...
  • Annerledes i tolkede samtaler

    29.10.2021 | Kapittel

    ...noen via en tolk. Den/de tegnspråklige må se på tolken for å få med seg hva som blir sagt. Det kan oppleves litt rart, at den du snakker med ikke ser på deg. Men den tegnspråklige vil nok kaste et blikk ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!