Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 591 - 600 av 3155 treff.

  • Begynne i barnehage og skole

    21.06.2022 | Seksjon

    Skolestart og overganger kan være sårbare for barn med særskilte opplæringsbehov. Derfor må de planlegges. Det gjelder både skolestart, overgang til ny barnehage/skole eller overgang til ungdomstrinn, ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    31.08.2021 | Fagområde

    ...kalles alternativ og supplerende kommunikasjon, forkortet til ASK.   ASK er personens språk, og måte å uttrykke seg på, og er helt nødvendig for denne personens språklige, sosiale og faglige utvikling ...
  • God struktur og umiddelbar respons

    14.09.2020 | Kapittel

    ...som er konstruktive og umiddelbare. Et eksempel på et slikt spill er Embracelet. I dette spillet driver du handlingen videre ved å utføre oppgaver og ta enkle valg. God struktur og umiddelbar respons er ...
  • Å lese og skrive selvstendig

    24.06.2021

  • Kartlegging, pedagogiske prinsipp og tips

    23.03.2021

  • Lære i og på – beskrivelse

    08.06.2016 | Artikkel

    ...preposisjonene ”i” og ”på”. Fokusord I På Bok Fisk Garasje Glass Hatt Fjell Tallerken Sandkasse Spade Bord Brødrister Vann Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Lære i og på (PDF) Oppgaver Modellere bruken av "i" og "på" med ...
  • Synssansen og årsaker til synshemming

    18.09.2019 | Kapittel

    Synssans og -svekkelse Syn er evnen til å motta og registrere lys og bearbeide synsinntrykkene slik at vi danner oss et bilde av omgivelsene. I denne videoen lærer du om hvordan vi bruker både øyet og hjernen ...
  • Beskrivelse av Startmeny og oppgavelinje

    02.09.2019 | Kapittel

    ...være behov for å lete i startmenyen. Her får du en beskrivelse av hvordan startmenyen og oppgavelinjen fungerer, og hvordan du kan navigere med hurtigtaster.
  • 2. Bruke og utnytte rutinesituasjoner

    13.09.2018 | Kapittel

  • Innfør nye konsistenser og smaker

    23.05.2017 | Kapittel

    For noen barn tar det lang tid å venne seg til nye smaker, lukter og konsistenser. Gå forsiktig frem og vær forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!