Til hovedinnhold
Viser 1841–1850 av 2265 treff.
  • Internett med skjermleser

    02.09.2019 | Kapittel

    ...lesemarkør kan du ikke skrive. I denne modusen benyttes bokstavene for å gi kommandoer for å navigere til bestemte elementer. Noen eksempler er: Neste/forrige overskrift: h/Shift-h Neste/forrige redigeringsfelt: ...
  • Tilpasninger - moderat synshemmede

    19.08.2021 | Kapittel

    ...skjermbilder er gjerne mer krevende å forholde seg til hvis man har et redusert syn. Forstørring Forstørring kan man oppnå ved å redusere avstand til skjermen, større skjerm og innstillinger på enheten ...
  • 6-16 jahkásaččaid giella

    27.02.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...språkutredning. Loga 6-16 jahkásaččaid giella birra davvisámegillii. Språk 6-16 egner seg ikke som et redskap til å stille en diagnose. På grunn av testens begrensede omfang kan man ikke trekke nøyaktige konklusjoner ...
  • Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)

    23.10.2023 | Kapittel

    ...ikkje er ein skade i auga, kan det vere grunn til å mistenkje at dei synsmessige utfordringane kjem av ein hjernerelatert synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss barnet er prematurt eller har cerebral ...
  • Utredning av døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...barn blir i dag utredet for døvblindhet når de er små eller i tidlig skolealder. Men vi kjenner også til personer som ikke har blitt utredet for medfødt døvblindhet før de har blitt voksne. Når det er mistanke ...
  • Fem sosiale ferdighetsområder

    18.03.2022 | Kapittel

    ...begrepet og dekker de viktigste sosiale ferdighetene vi benytter i samhandling.  Empati handler om evnen til å leve seg inn i andres situasjon, forstå andres tanker og følelser, vise følelser, ta hensyn og kunne ...
  • CI hva du hører

    30.06.2016 | Nettressurs

    ...du hører er et lyttetreningsprogram utviklet for voksne med cochleaimplantat, men kan også brukes til lyttetrening for de med høreapparat eller for personer med auditive prosesseringsvansker.  Her får ...
  • Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    01.02.2022 | Veileder

    ...være aktuelle å ha med i arbeidet med ASK-planen: personen som bruker ASK foreldre/foresatte/verge til han/hun som bruker ASK andre privatpersoner som er viktige i hans/hennes liv barnehage; barnehagelærer ...
  • 3.4 Hvilke tegn starter vi med?

    03.04.2024 | Kapittel

    ...hvilke tegn man bør lære seg først. Hvilke tegn som er viktigst vil i noen grad variere fra person til person. I utgangspunktet tenker vi at språk læres i naturlige sammenhenger, og spørsmål som kan hjelpe ...
  • Berøring og massasjelek

    17.03.2017 | Kapittel

    ...siden av hverandre i to rekker med ansiktene vendt mot hverandre. Det må være nok plass mellom rekkene til at det blir en liten passasje som et barn kan krabbe gjennom. Barnet som skal «vaskes» (få massasje) ...